为深入贯彻落实习近平总书记关于关心关爱留守儿童的重要论述精神，进一步加强农村留守儿童关爱保护工作，今年，会同县妇女工委办针对农村留守儿童生活失助、学业失教、安全失保、心理失衡等现象，积极探索教学点留守儿童跟踪关怀长效机制，通过“三一个”工作法护航农村留守儿童成长。

一是建立“一个信息库”。通过乡（村）、学校报送，工作人员走访等形式建立教学点留守儿童动态信息库，并逐一建立《教学点留守儿童跟踪管理档案》。对留守儿童进行分类（健康类，身体欠健康儿童类，需心理辅导类）、分组（急需帮助、一般需要帮助），有计划地进行结对、关怀，与留守儿童建立持久的联系与长期的帮扶关系。不断完善留守儿童个人资料，保证联系人在二个以上（监护人、亲属等），由驻教学点教师进行至少每月一次的观察记录，了解需要以便及时给予帮助。

二是打造“一个关爱阵地”。采取“妇联组织引导、村级组织支持、社会共同协助”的方式，充分发挥联络协调优势，动员社会力量广泛参与到“会暖同心·护航成长”活动中来。建设会同县家庭教育指导服务中心，整合县新时代文明实践中心等力量，立足“普及科学家教、传递良好家风”，发布需求信息和服务动态。在广坪、连山等较为集中的村居和教学点较多的乡镇，依托当地政府、学校，重点打造村级留守儿童之家，使他们在节假日等闲暇时光可以参与到心理健康辅导、思想道德、安全文明教育等形式多样的各类活动中。

三是织密“一张亲情网”。组建巾帼妈妈志愿者团队，发挥留守妇女的主力军作用，组织“五防教育妈妈讲师团”成员等志愿者不定期到各教学点为留守儿童讲安全教育等。整合县志愿者协会力量，建立关爱留守儿童志愿者队伍，有针对性地开展教育辅导、心理疏导、爱心帮扶等工作。开展“给爸爸妈妈的一封信”活动，组织、辅导、鼓励留守儿童与家长加强情感交流，引导孩子热爱生活，懂得感恩，用爱架起亲子沟通桥梁，并让父母了解孩子。采取“大家”牵手、“小家”结对的方式，发动县直机关企事业单位为教学点留守儿童“点亮微心愿”。从守护关爱、悦读陪伴、爱心传递等多个方面常态化公益相助，形成“人人参与、人人共享、人人传播温暖”的公益新路径。