国家“双减”政策落地以来，学生作业负担减轻了，课后服务延时了，那么这“一减一增”，如何管理学生呢？是让学生自己安排随心所欲，还是让学生自己玩呢，如果学生玩，那是怎么玩法呢？三仙湖镇妇联联合镇域范围内各中小学校开展了一系列的就地取材特色课程和课后服务。

12月9日，三仙湖镇胜利学校开展“变废为宝橘皮贴画”手工创意活动。孩子们在老师的带领下，在本班级内开展自由创作橘皮拼贴画活动。橘子随处可见，先将橘子剥开，把果肉吃掉，然后将橘子皮以及枝叶收集起来作为手工制作的材料，看着那一片片多姿多彩的枝叶和形状各异的橘皮，在孩子们的巧手和睿思中化腐为奇，蝶变成美，通过剪一剪、拼一拼、贴一贴的方法一幅幅饱含着孩子们奇思妙想的手工创意作品展现在人们眼前。

近年来，中小学生写字能力严重下降，学校作为文化传承的重要阵地，将引导青少年深入了解和传承中华优秀传统文化，而书法作为国粹，也早早的步入课堂。

下柴市中学八年级二班的教室里正在进行一堂别开生面的书法启蒙课，孩子们从正确的握笔姿势开始，一横一竖，起笔收笔，于一笔一划间熟悉毛笔书写的特点，感受书法的乐趣。课堂上，脑、眼、手全身心投入，不仅锻炼着孩子们的专注、耐心和毅力，更让他们争先恐后上台展示自己的作品，让他们自信昂扬。

七年级同学还是稍显羞涩，拿着自己制作的故事集相互传阅，有讲述《熊出没》故事的，有描绘《大圣归来》场景的，还有同学拿出小木棒来准备模拟《卖火柴的小女姟》，更有人将《丑小鸭》的故事配上《咏鸭》诗……集画各有各的特点，大家用自己喜欢的方式表达着自己对画作的欣赏，对美的感悟。

“看看我做的四季手册”，八年级一个学生很是嘚瑟地说道：“我将四季做成了一本书，但我觉得叫四季手册不够洋气，所以现在正式命名为青春纪念册！”话音刚落，左手右手一个慢动作的旋律此起彼伏，更有同学自顾自地扭了起来，引得大家哄堂大笑。

李老师将九年级同学新鲜出炉的手抄报摆放在桌上，请大家来当小评委，挑选出优秀作品在学校展示栏上展示，大家指指点点，点评犀利，活脱脱一副严格老师模样。

课后服务尽显魅力 释放孩子们的天性与活力

人人来当“设计师”的课后服务活动采用废旧报纸作为服装的原材料，小朋友们分组协作，人人都变身设计师，或折、或剪、或贴,大家利用废报纸做出了蝴蝶结、帽子。

“我要设计一件酷酷风衣。"我想设计一-件马甲。"“我给你做一套盔甲吧。”………手里拿彩笔和尺子同学们讨论的热火朝天，他们从服装的创意到材料的准备，从制作的细节到走秀的造型，充分发挥自己的想象，大家都忙得不亦乐乎。经过一个多小时的欢乐忙碌，废旧报纸在孩子们的手里摇身一变成了一套套 新颖别致的“华丽”时装。

这样的活动，孩子们从创意到动手、从剪裁到制作都花费了不少心血，从日常生活的细节入手，将随处可见的废旧报纸经过自己的双手变废为宝，即倡导了绿色生活的理念，又培养了学生动脑动手能力！

同学们，准备好了吗？我们今天玩的游戏名字叫“乒乓球”接龙比赛。同学们听到安排后，都大声欢呼起来。这是三仙湖镇南方小学五年级课后服务的一道靓丽风景。学生们排着两排，每人手里拿着一张纸，而两排的第一个同学前面都装有十个乒乓球，他们要把这十个乒乓球，通过小组合作传递给最后一个同学，最后一个同学要把球放到指定的桶里。哪组率先完成，哪一组就取得本次比赛的胜利。通过激烈的比赛，第一组险胜第二组。赛后徐老师和孩子们互相交流，这次比赛第一组为什么会赢？大家在比赛中应该怎么做？大家异口同声地回答：“团结合作”。

“双减”政策，回归教育初衷，让学生遵循自身发展规律，不用被教育“疯狂内卷”，让美育教育提升孩子发现美、欣赏美、创造美的能力。

自“双减”政策落地实施以来，三仙湖镇妇联引导学校开设排球、跳绳、辩论、鼓号队等多项综合性拓展课程。“学生眼里充满了色彩，他们将在艺术的世界里照样撑起一片天，他们的未来将拥有无限可能，我们要做有温度的教育。”