欧阳艳，中共党员，中学一级教师。2007年，她从衡阳师范学院毕业，以优秀大学毕业生的身份开始了自己的教育生涯。

“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。从教第一天起，她就立志扎根教学一线，用青春点燃教育的理想。在英语教学工作中，她善于总结，求真务实，从事教学工作的同时，坚持学习，苦练本领，吸收先进的教学理念，注重创新教学方法，课堂形式灵活多样。刚毕业两年就先后获得县市 “英语教学竞赛一等奖”、“说课比赛一等奖”、“英语教学课改先进个人”，此后多次获“中考教学质量优胜教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”等多项荣誉。她坚持以自己的学习带动学生的学习，以学生的成长激励自身的成长。在多年的英语教学过程中，积累了丰富的教学经验，形成了独特的教学风格，深受学生们的喜爱，被亲切地称为“欧姐”。

目前，她担任两个班的英语教学并承担1913班班主任。自她带班以来，班级学生向上向善、个性且不失活泼，班级各项工作在全年级创优争先，每学期均被评为“优秀班集体”。从教十余年，她坚持立德树人、静心正己，春风化雨，一路乘风破浪！

一、从教：因材施教，因才施教

她说受恩师的影响，从初中时自己就梦想成为一名英语教师。凭着这份教育情怀，这份真诚和炙热，在教学的一线，她始终孜孜不倦，并敢于开拓创新。她有自己独特的教学风格，她的英语课深入浅出，生动诙谐，课堂掌控管理能力极强，教学效果显著。初一课堂，她教学活泼轻松，她的每个学生都有专属的英文名字；她能一节课教会学生20个元音音标；她能将故事和游戏穿插在课堂；她喜欢教学生唱最潮的英文歌，培养学生的英语学习兴趣和热情；她能精准抓住学生易错点培养学生的良好习惯。初二课堂，她严谨缜密，她习惯将情感教育、德育渗透在英语课堂；她能培养学生勤查字典的习惯；她重视学生英语思维的形成；她能拓展文本内容，尽力提升学生的英语学习素养。课堂外，她会引导学生制作图写作文；她会教学生英语诗歌朗诵；她搜集英文版的中华传统故事，她会为学生寻找各种英语学习平台和资源；她创建个人英语学习APP，供学生练习口语、拓展阅读……在2021年中国外文出版发行事业教育培训中心主办，北京明师国际教育研究院承办的“中国故事，世界表达”——“中国风”全国中小学生创意主题作品展评活动中，她鼓励学生积极参加主题双语海报与微电影制作，最终斩获两个一等奖。

她常说：“对我来说，学生已经是生命的一部分，是一种生活的能量和希望。”正是这种深沉的师爱和高度的责任心给予了她成长的动力。很多人问她教学业绩突出的秘诀是什么，她回答是“走心”。

二、治班：以心交心，以爱换爱

欧姐治班没有“绝招”。她只是喜欢站在家长的角度思考自己的工作。她认为，做教育要抓根本，求结果要重过程，促发展要看长远。家长和学生们都说她是一个有爱有温度的班主任。她心有学生，以爱育爱，其言也谆谆，其情也殷殷。多少个寒来暑往，多少个晨昏朝夕，她始终陪伴在学生的身边。她喜欢用相机记录学生每一个成长时刻和快乐瞬间；她喜欢给学生写信真情交流；她从初一开始引导学生写反思和暮省，认真批阅并留言，关注学生思想动态，塑造人格，根植自信；任何的节日，欧姐都会倾心为孩子准备惊喜和礼物，祝福和寄托。她严慈并济，平等对待，不放弃、不抛弃任何一个学生，努力让每一个孩子身心健康、人格健全，做好“人中人”。

说到欧姐的“温度”，那便是——成才必先成人。她重视学生的德育，立志做教育的“点灯人”，同时又是个特别有仪式感的老师。她认为，在育人的众多契机和领域中，主题班会是最应该看中的一个板块，所以她特别喜欢召开各种形式的班会。既有艺术又有智慧地抓好心灵管理，做好心灵捕手和营养师。班会中，她教学生尊重，教学生感恩，教学生坚毅，教学生包容，教学生不自卑，教学生爱自己。她能用自己敏锐细致的心发现学生的困难，组织班会帮助其走出困境。

三、修行：静心内省，终身从教

欧姐是个感性的人，她总和学生说“黄金无足色，白璧有微瑕”。在教学生自我总结和反思的同时，她也同样在教育教学中不断反思，不断的带着觉知去审视自我。她始终保持学习者的姿态，总能发现身边优秀的榜样，诚心学习，博采众长。为了管理好班级，她加入多个知名班主任成长共同体，大量阅读心理学、班级管理类的书籍，不断精进自我。全国优质课的视频，她会反复观摩，吸收内化。曾经一个魔术表演的英语课堂导入，还让她一度成为短视频点击量破十万的“网红老师”。

她常说，成为一名“优秀”的老师不是为了一个荣誉称号，而是对自己有要求和期待。知识、见识、态度、修养…一路成长，一生修行。

她，就是这样一位心中有爱、眼中有光，且手有戒尺的老师。