为促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。蓝山县妇联知心屋工作，根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。协助学校打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，写好教育“奋进之笔”，为决胜全面建成小康社会贡献力量。

一是积极关注疫情爆发可能对孩子们造成压力。关于疾病的恐惧和焦虑有时会达到无法承受的地步，以致教师和学生情绪激动。通过应对压力，让全校师生变得更加坚强。

二是根据学生心理发展特点和身心发展规律,面向全体学生有针对性地实施教育，积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合。

三是面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。

四是关注个别差异,尊重学生的尊严和价值,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。

五是尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。预防和矫治相结合；教师的科学辅导和学生的主动参与相结合；助人与自助相结合；心理教育宣传和心理辅导相结合。