作为一名教师，杨玲凌深爱着自己的本职工作，朝气十足的她带着对教育火一样的热情踏上了讲台。第一节课的头一句话就是：“我要做你们喜欢的老师。”从此这个承诺成了她从教的职责：

为了这一承诺，她义无返顾的投身到课堂教学的探索中，从备好每一节课入手，向身边的同行学，向书本学，向学生学，潜心教学，孜孜以求。为了教改实验，婚假未修就回到讲台；为了提高自己，她怀抱7个月大的女儿，赴长沙参加语文教评教学活动；为了磨课，大大咧咧的老公像小学生一样，一遍一遍的听她不断改善的教学计划；为了学习，年迈体病的父母、外祖母成了女儿固定的“寄存处“……

不懈的努力，使她逐渐构成了自己独特的教学风格，学生在她的课堂上兴致盎然，思维活跃，生命悦动。“主动参与式阅读教学法”“改成结合作文教学法”犹如一股清泉，给当时的高中语文带来了勃勃生机，更给了学生一生受益不尽的发展空间，当年的学生张群，如今和她一样也为人师，去年春节拜年时给她带了一件特殊的礼物——洞口县优质课比赛一等奖，她告诉杨玲凌，“我永远都忘不了您给大家上的《离骚》这一课，这次我用您的方法给我的学生上这一课，我也成功了。”

写作文一向是学生们头疼的一件事，更是让老师作难的事，在对写作教学的探索中杨玲凌发现，主要原因在于学生脱离生活，缺乏经验，请问分离，针对这一现状，她尝试让学生从“改”学起，改中学写，改写结合，同时将作文还原为生活，将生活搬进课堂逐步养成“事而能见，问而能思，有感而发”的语文潜力，让学生的思维自由驰骋，大胆创新。教学的改革深受学生的喜欢，家长的赞同，同行的认可，上级的肯定，多次承担了县、市级的示范课教学，为市县语文课程改革做了有益的尝试，先后荣获市、县赛课一等奖，市优质课比赛特等奖，被授以优秀教师、县市学科带头人，成为县市语教改中的排头兵。虽然她忽视了女儿，冷落了爱人，愧对父母，但是看到了桌上厚厚的贺卡，悄悄地送上的润喉片，座椅上针脚歪歪斜斜的软软的坐垫，下课时聚拢在身边的一张张笑脸，听到孩子们在耳边说：“老师我喜欢你”，听到家长拉着手说：“孩子交给你，我们放心。”……所有的付出都值得。

为了实现自己的承诺，杨玲凌在别人不解的目光中，利用寒暑假提高、充电。当别人有机会与家人共享天伦之乐时，忍受着“三伏天”“三九天”的考验，贪婪的汲取知识。在学习中反思，在反思中提高。多年来她撰写的教科研论文多次在市县比赛中获奖、交流、发表。为了增加课堂教学的内涵，加大课程的横向联系，寻找教程之间的融合点，她主动承担了思想品德的教改实验并取得了成功。“一花独放不是春，万紫千红春满园”，多年来，每年数次放下休息时间到各乡镇送教下乡，帮忙农村学校开展教研活动。她经常参加市县语会，政治研究会等学术团体的活动，搞讲座、上培训课，用全新的教育理念，前沿的教学思想，引领着一线教师的课程改革。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。觉得教师更要讲敬业和奉献，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。