教书育人是教师的天职，爱岗敬业是教师的本分。澧县实验小学教师陆小玲参加工作二十二年，一直坚守三尺讲台。她努力创新教育方法，每天用最灿烂的微笑面对每一个学生，用最饱满的热情感染着每一颗童心；她想得最多的是让每一个孩子茁壮成长。在这平凡而又伟大的岗位上，闪耀着美丽的光华。

坚守杏坛，一间教室洒满了她的悉心关爱

教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为教师对学生的这种细心之爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

在她所带的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。班级里有个女孩叫戴雨翔，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言。为了帮助她练习胆量，陆老师上课时经常提问她一些很容易的问题，并且在课余时间找她谈心，鼓励她。慢慢地，戴雨翔胆量越来越大，回答问题的声音也越来越响亮。当陆老师发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读，给她机会，让她代表班级参加演讲比赛，没想到她竟然还获得一等奖。像这样的事情，还有很多很多……

学高为师，平凡岗位留下了她的辛勤汗水

她视教育事业为生命，她是学生思想上的领路人、成长历程上的铺路人、生活上的知心人。

她深晓必须树立“教育是一门无止境的艺术，教无定法，学无定法”的信念，对学生晓之以理、动之以情、导之以行。不断改进教学手段，形成“活泼自主，先学后教，勇于探究”的教学模式。不仅班级管理井井有条，学生学习成绩也遥遥领先。

她有多篇论文在各种刊物中获奖或发表。例如:2014年，《浅析在小学语文教学中如何培养学生的创造性思维能力》获省级三等奖，《小学语文教学情感教育实施策略》《浅谈小学语文教学的激情艺术》在省级刊物上发表；2015年，《信息技术与语文课程教学的整合的研究与探讨》获省级三等奖，《让童话润童心》获省级三等奖，《<富饶的海洋>教学设计》获市级三等奖；2016年，《浅谈小学中年级的阅读写作指导》获省级二等奖，《语文教学中的口语交际指导初探》在国家级刊物上发表。指导学生毛书勤、游雨晴等学生在省级作文大赛中获奖；侯雨婷、王心怡等学生在县级作文大赛中获奖；杨漫子在市级演讲竞赛中获奖；郑先岐、席可研等学生的书法作品在省级刊物上发表。2014年，执教《当拥挤发生时》获省一等奖。

巨人肩膀，一路征程见证了她的无私奉献

“要成为一名永葆活力的教师，首先是一名不折不扣的实干家。”作为语文骨干教师、学科带头人，她不但自己有着过硬的教学教研能力，更是带领大家一起前进。面对青年教师，从班级管理到课堂教学，她都毫无保留地传授。她为青年教师开办讲座，范写公开课教案，不厌其烦地听课、评课，直到满意为止。她指导青年教师韩吕奇、李君翠在县级教学比武中获一等奖，江向荣获市级一等奖。从教二十多年来，她付出了太多太多，也赢得了桃李芬芳满园春。

一位二十年如一日的普通老师，一位把爱心、真诚给了学生的老师，一个把青春、激情奉献给了教育事业的老师，她诠释着最美教师的内涵，用执着和坚守浇灌着满园桃李。