涟源一中教师龙晓阳，1989年湖南师范大学本科毕业，坚守高中历史教学岗位整整27年。她的同学中有的是厅级干部、有的是企业精英、有的是军界名流，她还是教师中的“无名小卒”，但龙老师无怨无悔。她说：”我选择了教师，就选择了奉献；选择了教师，就选择了平凡。”

用涓涓不息的爱心教育关怀学生

鲁迅先生说：“教育是根植于爱的”。教师有了对学生的爱，才能在教学中充满热情。高中历史教学纵贯古今，横揽中外，涉及经济、政治、军事、文化等各个领域，内容丰富，头绪纷繁，“学起来有兴趣，记起来不容易”。 龙老师在教学实践中认真摸索，总结出一套高效的记忆方法：网络记忆，形成知识体系；归类记忆，捋清历史线索；趣味记忆，加深重大事件的印象；谐音记忆，提高讲解的效果。学生们说，“听龙老师的历史课是一种享受，课上的内容当堂就记住了”。 龙老师潜心研究考试大纲，捕捉最新信息，精选历年高考试题，阅读书报刊物达10多种，所做读书笔记达20万余字。由于平时注重强化训练，她任教的班级在历次高考中名列全市前茅。今年高考，她教的1301班囊括了涟源市文科前四名。

在生活中，龙老师坚持当学生的益友。班上有个学生叫刘俊，聪明，学习基础较好，但上数学课不仅不听讲，还专和老师斗气。龙老师知道情况后，马上找刘俊谈心。原来他父母离异，家庭困难，没有钱订教辅资料，上数学课时，不断地向前面的同学借资料，被老师误为不守纪律，挨了批评，心里委屈。第二天，龙老师买了一些学习用具和一整套参考书送给刘俊，他深为感激，主动向数学老师认错，专心学习，高考录入了武汉大学。这样的事例在龙老师的教育生涯中虽然平常，但正是缘于这种爱，龙老师把一批批学生送上了展翅翱翔的平台。

用矢志不渝的赤心授业解惑

教书的工作没有捷径，既是一种心力，也是一种苦力。学校缺老师时，龙老师一周担20多节课，还当班主任，每天从早到晚忙碌15小时以上。超负荷地工作，累得连腰也伸不直是常事。工作27年来，龙老师从未因私事耽误学生一节课。几年前，龙老师的父亲去世。当时她是高三班主任，又正值高考，龙老师晚上为父亲守灵，白天依然来校工作，课上激情洋溢，课下悲痛的泪眼朦胧。学生们带着这种无声的教育进入考场，格外的有精神。去年10月，龙老师经医院确诊患有甲状腺结节肿，必须抓紧手术。家人劝她放下工作，尽快去长沙治疗，但龙老师考虑教高三毕业班，临阵换帅会犯学生的大忌，于是坚持讲课到寒假前才去医院做手术。过完新年至开学，龙老师又站在三尺讲台上。这些年来，龙老师的爱人在娄底工作，她当主妇，又当主男，经常忙得像陀螺。有时候龙老师也问自己，“这样做，值吗？”当看到学生们一张张开心的笑脸时，龙老师豁然开朗：这样做，值！

用执著追求的苦心投身教研教改

教而不研则浅。做研究型的教师是高境界的追求。为此，龙老师除了认真备课、授课外，还利用业余时间钻研教育理论，赴长沙、武汉、北京等地参加各种进修培训，不断提高教育科研水平，逐步形成自己独特的教学理念和教学风格。龙老师先后有10余篇论文发表并获省、市级奖励，在省、娄底市教学比武中3次获奖；主持的课题《生态文明史观在历史教学中的运用》在省级立项；她被评为湖南省中学历史骨干教师。

作为涟源一中历史教研组长，龙老师认真组织本组教师互相听课、评课，组织新老教师师徒结对，加快年轻教师的成长；积极引导组员撰写论文，开展课题研究。近五年来，教研组在省、市历史教学比赛，发表论文，课题立项，参评骨干教师等项指标均居娄底前列。2014年，龙老师领头的历史组被评为湖南省优秀教研组，涟源一中因此定为湖南省中学历史教师培训基地。

龙老师的努力换来了丰硕的回报。在近几年高考中，她任教的文科学生有王志刚、龙诗衣等进入北大清华深造，有200多名学生先后考入全国985、211名校。桃李满天下，成为龙老师做教师最大的安慰和幸福。

古人学问无遗力，少壮功夫老始成。在今年涟源市召开的教育工作表彰大会上，龙老师作为优秀教师代表发言，她深情地说：“我愿在涟源基础教育这块广阔的苗圃里毕生耕耘，无私奉献。