疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”邵东县界岭镇界岭中学教师赵玉莲，自从加入教师的行列，就将关心、爱护学生作为教师的天职，真诚化解矛盾、热心帮助有困难的学生，在三尺讲台默默耕耘了37个春秋。
7月13日，笔者跟随《湖南日报》、邵阳市教育基金会、邵东县教育基金会与邵东县教育局等部门同志一行，来到界岭中学走近赵玉莲老师，眼前的她，一头短发，一袭黑裙，憔悴的面庞上却镶嵌着闪烁的星眸。通过采访交谈，笔者充分感受到赵玉莲老师怀一颗赤诚之心，寄一片至诚之情，倾力讲台，无怨无悔的崇高精神!
爱心温暖学生，不让一个学生掉队
1979年高中毕业后，赵老师在家乡的南冲水库旁当上山村小学的代课教师。这一干就是4年。后来又换到文明小学。1986年上级组织调他至界岭中学。转来转去，没有转出山沟一步，倒是把自己的黑头发转成白发。她37年如一日，从小学到中学，一心扑在教学岗位上，以校为家。任教小学时，经常是语、数包班；由于山村教师严重缺编，任教中学以来，常常超负荷工作，每周工作量不少于20课时(一般工作量为每周12课左右)。
1994年，他接手初二49班的班主任兼语文教学，这个班原先是学校有名的乱班，有一个叫刘鲜平的男同学学习吊儿郎当，不守纪律，染上了赌博斗殴的恶习，在班里影响极坏，是班上的一霸。作为新上任的赵老师看在眼里急在心里。她相信刘鲜平是一块未经雕琢的玉，是完全可以转化的。决不能让这个学生掉队。她先后10几次到离校20多里地、海拔800多米的猪婆山家访。了解刘鲜平成长的家庭环境，与其母亲共同探讨教育方法。眼看刘鲜平稍有进步，可这年冬天的一个下午，刘突然无故离校。那天晚上正好下起了大雪。赵老师为此焦急万分，第二天清早，她冒着风雪前往刘家，到半山腰时，她脚下一滑，接连滚出了好几米，脚扭伤了，额上磕了个大包。好不容易到了刘家，却不见刘的踪影。晚上，班里一同学反映，刘鲜平很可能在他一个哥们家打牌。她一听，连夜马不停蹄寻到那里。正在玩牌兴头上的刘鲜平看到老师从天而降，顿时傻了眼。
几天后，她病倒了。刘鲜平从同学口中得知老师为自己累病了。他终于被感动了，流着泪在老师的病床前发誓一定痛改前非。赵老师因势利导，组织班上同学帮助他补习功课。赵老师硬是以这种春风化雨润物无声的方式转化了刘鲜平同学。1995年，他以优异成绩考取了高中。现在成为了一名公务员。她所任教的班，班风优良，成绩迅速进步，1995年第一学月考试就成了全校的领头羊。这期的初三拔尖考试中，班上有7人被录取。时任教育局副主任刘细云闻讯后，对赵老师大加赞赏，说赵老师放了个卫星，真了不起!这一年，49班被评为“邵阳市优秀班集体”。赵老师凭着对学生的满腔热爱，练就了一手管理班级的好功夫。不管多么乱的班，到他手上，短期内就有明显改观。他靠的就是以爱心唤醒后进生的信心，以耐心磨蚀学生的惰性，以绵绵不绝的情爱之水浇灌学生的心田。在他的班上，没有后进生，没有流失生，一个都不会掉队!
热心帮助学生，不让一个贫困生失学
赵老师热爱每一位学生，胜过爱自己的儿女。界岭是山区，山里的孩子穷，班内哪个学生家里有困难，他就从微薄的工资里拿出钱来资助学生；班内哪个学生生病了，他会第一时间陪同学生到医院看病，常常为生病学生垫交医药费。1987年所教的22班，有个叫王青娥的学生，是随母再嫁来到界岭乡的，由于家庭经济困难，仅读完初一上期的她，继父不愿再送，面临失学，而王青娥特别想读书，是个很有前途的学生，为了不让她辍学，赵老师毅然为其垫付学费，赵老师的诚心感动了王青娥继父，王青娥顺利地完成了初中学业。
近年来，在校寄宿生多了，尤其是留守学生，为了给这些学生有家的温馨，赵老师既当班主任，又当校长还当临时保姆，还兼任家庭小医生等多种角色。
“夏天，学生的菜坏了，赵老师在家里炒些菜给学生送过去，夏夜蚊虫多了，她便掏钱买来蚊子药，当起了小保姆。冬天，天冷了她就给学生烧热水洗澡、洗脚。一旦发现学生身体不适，他就搬学生测体温，并将备用的感冒药让给学生服用。”回忆起这些，曾是赵老师的学生刘梨英仿佛历历在目。对于留守学生，节假日，与学生一起到家里吃饭，已成为了常事。对贫困生的关爱，胜似儿女，学生胡志红、陈雄朋都是由年迈体弱的爷爷、奶奶带养，这些学生的学杂费、部分生活费都是由赵老师垫付的。
2003年赵老师已是学校的副校长，她想，光靠个人的力量是远远解决不学生因贫失学的问题，只有动员更多的力量，才是个办法，于是，她发动全体师生为贫困生献爱心。同时，向当地老板募捐。这年秋天，界岭籍老板苏超凡了解赵老师的情况后，十分仰慕赵老师并表示要资助她。赵老师婉言谢绝，并顺水推舟，为学校贫困生争取了8万元的善款，让100余名贫困生完成了学业。
公心促进教学，不让一个教师落后
1995年下期，赵老师被提拔为界岭中学教导主任，她知道这既是领导的信任，更是鞭策，为了使学校的教学工作迈上新台阶她认为首先要真情关爱，营造教师成长的环境。
作为学校领导必须理解教师、关爱教师，在情感上、生活上、工作上给予关心、指导和帮助，努力营造一个有利于教师成长的和谐、宽松的工作环境。
没有爱，就没有教育。学生需要关爱，老师同样也需要关爱。如果在一个情感枯竭的环境里，老师感受不到关爱，学生也就失去了爱的阳光沐浴，也就没有了教育。因此，营造一个和谐、宽松的学校环境，给每一个教职工以关心、支持和帮助，让每一个教职工充分感受到尊重，沐浴爱的阳光，有利于教师的自主发展。其次，率先垂范。赵老师爱岗敬业，一门心思地扑在教育工作上，每天乐此不疲地备课、上课，批改作业，辅导学生，常规教学常抓不懈。因人施教。她十分注重课堂艺术教学，基点夯实，重点突出，难点突破，师生互动，和谐融洽。她积极探讨教学改革，带头在乡里推广初中语文情趣教学法，取得了理想的效果。她撰写的教学计划、教案、教学论文多次获得县级一等奖，她担任的公开课、观摩课教学深受县乡领导的好评，曾多次获县级一等奖。在教学中，她是多面手，初中各门学科(除英语外)都能给学生下水辅导。
当上了教导主任，她突出抓了“课堂这一中心环节，为了了解老师上课的实际情况，她深入课堂听课，每听完一节课，都要热情地和老师交流，分析各种课堂要素的实施，课堂流程的设置，学习方法的规纳等等。我还特别注重对青年教师的培养，我常常鼓励他们要一年站稳讲台，二年能见成效，三年成为骨干，并且和他们一起探讨，如教师曾音角，在听课中我觉得她基本功不错，但上课有点华而不实，双基落实不到位，但方法有时欠佳，于是她就手把手的教。慢慢的曾老师的课堂艺术日渐长进，第二年在县语文教学比赛中，喜获一等奖，同时，王小芹、颜新华等青年教师迅速成长为教学骨干。
要帮助教师成功，要使整个教师团队一个都不落后。必须走“教研训”一体“科研兴师”的道路。为此，学校大力倡导教师认真学习、认真读书，积极鼓励和支持教师外出培训进修和参加教科研活动，通过“走出去，请进来”，帮助教师更新观念，开阔视野。立足学校，认真开展校本培训，通过印发材料、例会学习、专家讲座、沙龙研讨等多种形式开展培训，并引导教师积极开展校本教研活动，结合教育教学实际大力开展课题研究，认真撰写论文、案例，积极开展集体备课、听评课活动，向教科研要质量、要效益。老师们在学习培训中，开阔了视野，更新了观念，在研究中尝到了甜头，获得了成功，提升了自我效能感，进一步激发了自主发展的热情。经过5年艰苦砥砺，学校老师的教育教学水平有了长足的进步。每年教师参加县里的教学比武的一等奖，都有界岭中学的老师的名字。每年教师发表在报刊杂志的论文，界岭中学的篇数最多。有了这支优秀的教师团队，学校的发展有了有了智力支撑和人才保障。
决心奉献到底，不让病魔吞噬梦想
春日和煦的阳光透过窗户，洒在界岭中学初二139班教室里。一张张可爱的童稚笑脸、一双双求知若渴的眼睛，正紧紧盯着讲台上那张写满坚毅、慈祥和蔼的脸庞。讲台上的这个人就是赵玉莲校长，正在给学生做理想与人生的讲座。如果没人告诉你，你肯定无法把眼前这位温柔恬静、笑容灿烂、乐观开朗的女校长跟一个与癌症抗争了10余年的斗士联系起来。
2001年春，因身体不适，在湘雅医院检查时，诊断为子宫肌瘤，之后切除了子宫；2003年春，去湘雅医院复诊时，被确定为卵巢囊肿，又切除了卵巢；2009年春，到湘雅医院诊查时，被确诊是乳腺癌中晚期，医生下了病危通知书。这是怎样的噩耗!所有女性生殖方面的肿瘤她都有，她曾经怨恨老天为什么要对她这么残酷、这么无情，让她接二连三患上这些致命的疾病?在开始手术治疗的最初一段日子，她曾经万念俱灰、绝望颓废。经常是憔悴浮肿的面容，黯淡无神的双眼。这时同事们和领导来到病房，带来了殷殷关心、暖暖祝福，还有无微不至的关怀。家人和丈夫来了，告诉她：将不离不弃陪着她。更让她感动得泪流满面的，是一群小天使来了——她学校的孩子们!孩子们带来了亲手做的卡片、鲜花，带来了优异的成绩单，带来了深深祝福，更带来了生活的美好。看到这一切，赵老师暗下决心，一定要积极乐观地活下去。
随后，她积极配合医生进行术后治疗，加强身体保养与锻炼。刚出院不久，就迫不及待地回到了那梦魂萦绕的三尺讲台。
刚化疗完，身体非常虚弱,回到讲台谈何容易,这个想法自然遭到了家人的反对。经过一番解释,她终于说服家人，重新站上讲台，感到前所未有的幸福。
刚开始,从家里到学校的路上,家人常常悄悄跟在她后面护送。而在课堂上,她更是要扶着讲台,时不时停下来休息。老师们实在不忍心，就说服赵校长别站讲台，只担负在校长管理职责。但是闲不住的赵校长只要感觉身体吃得消，辅导年轻教师、转化后进生，深入家访,她一个不落。跟老师和孩子们在一起的快乐,让她坚定了战胜病魔的信念。她把学生当成自己的亲生孩子，用无微不至的爱呵护着孩子们，把浓浓的母爱倾洒在校园。别人和她提起孩子时，她常说：“你看，我有这么多乖巧可爱的孩子，我是一个非常幸福的妈妈。”她还说：“三尺讲台，给了我诠释教师为人师表的小舞台、传授知识和施展才能的机会。让我实现了儿时的梦想。我的孩子们，让我懂得了做一个母亲的伟大，使我的人生丰富多彩。我要和死神赛跑，争取把它远远的甩在后头，绝不让病魔吞噬我的梦想。”
功夫不负有心人。30多年来，一级又一级的孩子们在赵老师的悉心教导下健康成长，她所任教的学科成绩一直在学校名列前茅，她带的班级是学校最优秀的班级。1995年起担任学校管理工作，从教导主任到副校长再到校长，她负责的领域样样是先进。2005年创建邵阳市第一批农村合格初中，2006年获图书仪电先进单位，2007年、2008年勤工俭学先进单位，2007年至2009年初三全能竞赛三中赛区第一名。2009年成功创建省义务教育合格学校。“只要身体允许，我愿意在教育事业的路上一直走下去。”坚强乐观的赵玉莲深信，一定会得到命运之神的垂青，让今后的生命更加灿烂的绽放!
赵玉莲老师笑谈生活
赵玉莲老师与同事及她的学生在界岭中学观看学校宣传栏