5月25－27日，祁阳县教育局邀请省心理健康教育专家团队，来祁阳县开展“关爱留守儿童的心理健康保护留守儿童的身心安全”的专题培训活动，提高全县心理健康教师的专业能力，培养留守儿童健康积极的行为习惯。

5月25日下午，培训专家团队、省教科院贺彩云一行4人，不顾旅途劳顿，一出火车站，就直奔祁阳县心理健康名师工作室基地校——文富市镇中学，对心理健康教育工作进行观访、调研及发展指导。

5月26日上午，县教育局、各镇街道教管中心、部分学校的领导教师及全县心理健康名师工作室全体成员在文富市镇中学多媒体报告厅听取了贺彩云《谈谈中小学校如何切实开展心理健康教育工作》的专题讲座。讲座中，贺彩云不但详细介绍了有关学校心理健康教育工作的法律和政策性文件，更给出了关于在农村中小学校切实开展心理健康教育的建议，尤其是留守儿童的心理健康教育的重要性，必要性，留守儿童的常见心理问题及疏导方式、方法都进行详细讲解。

5月26日下午，专家团队中来自株洲市二中的文利辉老师在《春风化雨润物无声——浅谈心理辅导技巧》的讲座中，分析了当前中小学生心理健康状况，主要是心理困惑即成长的烦恼，部分学生存在心理障碍。文老师结合自己12年的心理健康教育经验和心理咨询经验，深入浅出诠释了常用心理咨询方法：预约、尊重、真诚、倾听、共情……尤其共情方式的阐述特别不但适合中小学生心理辅导，其实也适用于中小学老师的教育教学工作。用共情方式取得学生的信赖，挖掘学生一切行为背后的正面动机，肯定其当下的选择，帮助学生寻求最佳处理事情方法，可以通过写丰盛日记不断激励自我，从而达到“助人自助”的目的。

来自醴陵市第一中学的王林波老师带来一节中学生团体心理辅导课《我的学习我做主》通过心理测试和心理游戏，让学生在学习问题上自我对话、自我反省、自我觉醒、自我激励。

5月27日上午，民生小学的多媒体教室里，30个小学三年级的留守儿童或喜，或忧，或哭，或笑，或感动，或兴奋。那是因为来自长沙市天心区黄兴小学的陈晓群老师用特有的方式，走进了他们的心灵深处。陈老师通过游戏破冰，绘本过渡，活动领悟，赠书告别四个环节，从留守儿童的心理出发，把留守儿童的想念，留守儿童父母的不易，留守儿童体验的无助、他助、自助等内心世界恰到好处地理解和保护，深受孩子们的欢迎。

会后，与会人员还参观了民生小学的心理辅导室，对民生小学重视学生的心理健康，关爱留守儿童表示肯定，并对全县心理健康工作的开展和蓬勃寄予厚望。