认识张春老师是多年前一次晚会的前夕。当时，她正在“我的青春故事”晚会走台编排现场。她干练的演示动作，镇定地指挥风范和一丝不苟的专业精神留给大家的印象深刻。

在同事的眼中，她热情开朗；在学生的心中，她严肃可亲。从事教育工作十几年来，她把学生的信任当做荣耀，把教育事业当做人生的光辉使命。作为岳阳民族职业学院音乐讲师，张春深知教师的“教”与学生的“学”要产生互动，才能达到良好的教学目的。鉴于此，张春大胆更新教育观念，转变传统“鹦鹉学舌”的教学模式，率先在学院将西方奥尔夫音乐教育理念引入课堂，课堂上学生扮“演员”，教师当“导演”，通过跳、唱、弹、奏等形式，使课堂充满灵活性、多样性与趣味性，受到学生的欢迎。

2013年10月24日，新疆伊犁师范学校领导和教师来该院调研考察，并特意听取了张春老师的奥尔夫音乐教学授课，对该理念独特的教学方式和课堂艺术给予了高度评价。为推广这种新的教学模式，在张春的主持下，《奥尔夫音乐教育与高职院校人文素质培养研究》已通过湖南省教育厅省级课题立项。此外，她撰写的有关奥尔夫教学理念论文也多次获得省级奖项。

”最近学习紧张吗？有什么需要我帮助的吗？”这是张老师见到学生常用的语言。2012年，张春担任新生西藏班班主任。这批藏族学生带着家人的嘱托远道而来，人生地不熟，年龄普遍偏小，生活、学习难以适应。为了使藏族学生迅速适应校园生活，张春手把手来教学生，带着藏族学生一起去买衣服、一起上银行、一起取邮包，与他们一起吃她给学生们做的红米粥、一起过生日。远在异乡，这些藏族学生对张春老师产生了深深的依恋，把她当作家人，亲热地叫她“妈妈”。有一次，西藏班上的白马措姆同学急性胆囊炎突发病变当场晕倒，当时是下班时间。听到消息后，张春马上放下家中的事，赶到学校将学生送到医院，从挂号、交费、取药到住院，都是她在来回奔忙。安排好了后，她又来回给学生送日常用品与营养品，并前后陪护直至学生病情好转。

平凡质朴、热情付出，这就是张春，一个用真情谱写青春奏鸣曲，奋战在教育第一线的普通的教师。