“扶苍山，离天三尺三，人过要低头，马过要下鞍。”桂阳县华泉办事处扶苍山一带因为海拔1300余米，历来有“桂阳西藏”高原之称。

80后资兴妹子朱婧到扶苍山下的华泉中心校一呆就是4年，她远离幼小的孩子，坚守在这个距离家乡100多公里的山沟里，其中的苦与难不言而喻。

“我们来了个新老师”

“您就是新来的朱老师吧?您辛苦了，欢迎欢迎，这边是教学楼……”在校门口等候多时的陈书清老师和几个学生热情地接过朱婧手中行李，一起朝学校里面走了进去，周围满是围观的学生，不时地说着：“我们来新老师咯!我们来新老师咯!”

朱婧不止一次地跟身边人说起这个场景： “我第一次走进学校的时候，看到眼前就一栋三层楼的教学楼，还是旧房翻新过来的，真的想调头回去，是学生们一声声甜甜的 ‘老师’叫软了我的心，让我决定留下。”

朱婧自小在资兴市区长大，又是家中独生女，在父母的百般呵护下长大成年。2010年，一次偶然的机会得知桂阳县招考老师，朱婧毅然背着他们偷偷地报考了老师，经过激烈的角逐，最终她如愿以偿地加入到了教师的队伍行列。

华泉有着 “桂阳西藏”的称号，其艰苦条件可见一斑，但是朱婧工作起来却丝毫不含糊。

“语言关”是朱婧碰到的第一个难题，学校大部分都是上了年纪的老师，平时都习惯用方言教学，这可让初来乍到的资兴妹子犯了难，教孩子说好普通话是朱婧的第一教学任务。

刚接手三年级语文，朱婧每天都会带个小黑板，从最基本的a、o、e着手教学，再逐步教会学生拼读、朗诵，并叮嘱学生们在课上多用普通话发言提问。功夫不负有心人，班上学生在朱婧的带领下，逐渐形成了普通话的学习热潮，并在学校的朗读比赛中一举夺魁。

“老师，上周的班会课因放假没上，这周补上吧?”

“老师，今天的班会课可不可以多搞个节目?我新准备了个魔术。”

创新班会课，是朱婧2010年走向讲台后做的第一个尝试。她以抽签的方式让学生表演节目，节目内容可以是课文内容的改编、话剧、唱歌或舞蹈。每周的班会成为学生们最期待的课，朱婧也成为学校最受欢迎的老师。

“爱孩子，是我的本职工作”

“如果说爱孩子是天性，是本能，是职责，那么如何爱孩子便是艺术，是科学，是每一个教师都要认真学习并掌握的育人本领。”这是朱婧日记里写的一段话，也是她工作生活的真实写照。

山区的孩子，父母亲不在身边，疏于管教，果皮纸屑乱丢的现象较为严重。但朱婧班上的学生只要看见路过的地方有果皮纸屑，都会弯腰捡起扔到垃圾桶。孩子们良好的行为习惯，得益于朱婧的 “弯腰行动”，这些年她的言传身教深深地影响着孩子们。

寒冬季节，朱婧看到孩子们还是衣着单薄，很是心疼，特意从资兴带来邻居、朋友的衣服分给孩子们穿。她还常常自掏话费，让孩子们跟在外地打工的父母汇报近况。

朱婧还常跟着孩子们一道回家，向家长了解情况，交流孩子的思想动态。4年里，华泉办事处8个行政村，朱婧仅凭一双腿走了个遍，无论是学校周边，还是离校几十公里的村落，都有她家访的足迹。

然而，对于自己的孩子，朱婧都是满满的愧疚。每次周末返校时，两岁多的女儿抱着朱婧的腿又哭又闹地不肯让她走，她也曾想过为了自己的孩子放弃这份工作，可一想到班上30多个学生，她不得不咬牙强忍着眼泪掰开女儿的手。

“我的教育梦在这里放飞”

4年里，朱婧付出许多，也收获了许多。尽管家人刚得知朱婧考上桂阳山区的老师时，轮流劝她放弃，可心性倔强的朱婧就是吃了秤砣铁了心的要到桂阳 “圆梦”，甚至以 “绝食”抵抗。心疼女儿的父母无奈之下只好选择妥协，然而还是不忘叮嘱朱婧如果坚持不了就随时回家。

“婧婧这孩子打小就是个牛脾气，只要她认定的事情就没办法改变。不过，虽然在学校那边条件艰苦了点，但是每每回家听她说起孩子们的故事时，我们还是为她感到骄傲。”朱婧的坚持得到了家人的理解，家人的支持更成为朱婧坚持下去的动力。

在朱婧的不懈努力下，她执教的 《母鸡》在桂阳县莲塘片小学语文光盘教学比武中获二等奖； 《论阅读教学中的对话艺术》、 《论初中口语交际教学策略》在省中小学教师学科教学论文评选活动中荣获一等奖。

“作为农村学校的一名普通教师，虽然没有丰厚的物质收获，但是得到了心灵上的超脱。我爱这群孩子，是他们纯净了我的心灵，坚定了我对教育的追求。”朱婧把这句话写在日记里。

正是对教育的痴情，朱婧加入了山区教师行列；也正是教书育人的这份快乐，激励着她在工作中辛勤耕耘，在桂阳的“西藏高原”上追逐着自己的梦想。