“爸爸妈妈我想你们了，你们什么时候回家？你们看，这是我画的画。”日前，衡东县城关一小4年级的学生赖小锦在学校“为亲情牵线搭桥”活动的安排下，跟远在广东打工的爸爸妈妈进行了一次视频对话，小锦欣喜地告诉记者，通过视频她向爸爸妈妈展示了自己最近画的水彩画，而爸爸妈妈看了以后都称赞他画得好看。

作为衡阳市首家挂牌“春蕾留守儿童之家”的学校，衡东县城关一小一直将关爱留守儿童工作纳入学校的工作重点，成立了专门的工作机构，并在市、县妇联的指导下，广泛发动教师及社会力量，通过建立留守儿童之家、为亲情牵线搭桥、爱心资助等多种形式关爱留守儿童，真正做到了让留守儿童“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”。

据相关部门统计，目前衡阳市有留守儿童50多万，其中大部分留守儿童家庭经济都不太宽裕，为了生计，年轻的父母都得在外打工，孩子交由爷爷奶奶照看。

由于爷爷奶奶或是文化水平不太高，或是过分溺爱，或是精力不足，或是教育方式极其简单粗暴，从而不能很好把握孩子的心理需要，对孩子进行应有的关爱和适当的教育引导。因而留守儿童普遍存在心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑等，他们感到失落、孤独，非常希望的到老师和同学的关爱，更希望能享受父母亲情的呵护。

针对这些情况，近年来，衡阳社会各界以多种形式广泛开展关心关爱留守儿童行动，创新服务体系，推进未成年人思想道德建设，为留守儿童健康成长营造浓厚的社会舆论和关爱氛围。

早在2005年，衡阳市就明确规定：“外来(进城)务工就业农民子女要求在城区中学就读，由其父母或监护人持身份证、户口簿、租房协议、父母进城务工证明(有效劳务合同)和原就读学校出具的学籍证明向服务区范围学校申请，实行就近入学，各学校不得以任何理由拒收。”此规定在之后每年的招生方案中不断完善。

2014年春季，衡阳市共接收进城务工人员随迁子女义务教育就学66328人；在省示范性高中衡铁一中设立“留守学子班”，每年面向全市范围内招收成绩优秀的农村留守学生50名；省示范性高中市一中和市八中的“县区班”，市示范性高中市田家炳实验中学的“宏志班”和市五中的“珍珠班”均面向全市范围招收成绩特别优秀的贫困学生各50名，其中就包含不少农村留守儿童。这些教育“绿色通道”的开辟，让更多的留守孩子享受到了更多的优质的教育资源。

不仅如此，针对留守儿童关爱和管理缺失的问题，衡阳市在留守儿童相对集中的学校建立了“留守儿童之家”，常宁市通过做实“留守儿童之家、爱心帮扶、阳光成长计划”三大工程，使全市留守儿童教育工作走上了规范化、常态化、服务化的轨道；衡东县城关一小还被评为“全国示范留守儿童之家”；衡南县京山中学作为“留守儿童爱心之家”示范校，倾力关爱留守儿童，使留守儿童在校园里得到了家的温暖。

“接下来我们将筹备一个‘城乡儿童手拉手’的活动，主要通过构建生态实践、交通秩序、京剧表演、木偶制作等十余个体验场馆，让留守儿童们来到城市以切身体会的方式，在欢乐的游戏过程中感受到不同角度的城市生活。”衡阳市妇联相关负责人表示，与此同时，市妇联还将与市邮政局联合做好全市农村留守儿童信息采集工作，创新探索关爱农村留守儿童管理模式，对每位留守儿童家庭进行走访，深入了解其监护人的基本情况，继而在农村留守儿童和城市之间架起一座“爱心之桥”。(来源:中国衡阳新闻网)