爱为师德之本，无爱则无教育。

20多年前, 殷蓉站上三尺讲台的第一天，一位前辈曾经对她说，老师就是捧着一颗心来，不带半根草去，当时的殷蓉并不十分理解这句话的含义。而今,20多年教学生涯，每当身处学生之中,用心体会殷蓉才真正理解到这句话饱含的深义。作为孩子们在科学殿堂里徘徊求索的引路人，殷蓉老师甘做幸福和快乐的书写者，把毕生精力奉献给三尺讲台，用最诚挚地师爱诠释爱与责任，她的双肩，一肩担着义务，一肩担着责任；两个心房，一个装着良心，一个装着爱心。 

还是在上世纪九十年代初，那时殷蓉刚满20岁，学生中有一名叫易军的男孩，这个孩子父母离异，爸爸因为吸毒正在劳教，年迈的奶奶只能照顾他的生活起居，没办法辅导他的学习。孩子性格孤僻，心理阴影很重。为了让他走出阴影、重建自信，殷蓉老师每天把他领回自己的家辅导功课，交流谈心，一直坚持了5个年头。孩子的爸爸出来后的第一件事，就是带着他到学校和老师说谢谢。 

在殷蓉看来，每一个孩子就是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在温暖的阳光里绚丽绽放。 

2006年到2008年，殷蓉坚持每天利用休息时间给所任教的两个班的学习潜能生进行义务辅导，甚至连节假日也不休息。经过辅导，在2008年的毕业考试中，原本刚合格和待合格的学生成绩提高到了70-90分。2008年，殷蓉任教的两个毕业班学生（131人）的数学平均成绩在93分以上，合格率百分之百，优秀率达到百分之八十以上。 

如果把学校比作一座大花园，要想让这座大花园一年四季春色满园，其源头活水就是教育科研。几年来，殷蓉既上数学课，又负责学校数学组的科研工作，在繁重的教育教学工作之余，勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，殷蓉从一名普通老师逐渐成长为学校数学教研组组长，市级数学课题主持人和长沙市数学学科带头人，完成了从教学能手到科研能手的转化。2002年至今，殷蓉还多次被中国教育学会和中国少年科学院评为“优秀园丁”和“优秀教练员”。2009年被评为“全国模范教师”、全国教育系统“巾帼建功标兵”。

在一些人的印象中，可能认为从事教科研工作就是查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。 

工作以来，殷蓉几乎所有的时间都投入到了数学教学科研工作中。天道酬勤，在芙蓉区数学学科带头人中，她创造了几个第一： 

第一个也是唯一的一个从2002至今都在课程改革第一线的，也就是唯一坚持第一轮新教材实验的实施人；第一个被外市教师进修学校邀请前往讲课和讲座的学科带头人；第一个也是唯一一个参加各级教学竞赛年份长达17年的学科带头人；第一个连续对市、区实验教师进行新教材培训的学科带头人。 

从2002年至今，殷蓉在新课程改革的风口浪尖摸索了十个春秋，积累了很多对于新课程改革的看法和总结。由于自己的努力，每个学期的开学之初，都要对全区的实验教师进行教材培训，每次实验教师们都愿意早早地到来，舍不得地离开，从他们的眼神中，殷蓉看到了“非常满意”这个评价。由于在教育教学工作中的努力开拓，她不但在区里有所作为，还被浏阳市教师进修学校两次邀请去上示范课和做新课程讲座，得到当地教师和学生的热烈欢迎和高度评价。他们说：“请殷老师来，既有理论又有实践，比起那些高级专家还要实惠。” 

1998年，殷蓉主持参与了省心理课题，并获得了专家的一致肯定。在教学中能融入对学生的心理研究和探索，对于学生来讲是莫大的益事。2000年，主持参与了数学实验课题——《教师活用教材》获得了区优秀课题奖。该课题提高了全体数学组教师的业务素养和灵活掌握运用教材的能力，是一个有真正实用性的课题实验。2002年，由于区数学教学成为国家级新教材实验课题单位，参加了区新教材实验课题，并成为课题组的核心成员；同时也是区资源库课题实验组的核心成员，并在中间起到举足轻重的作用，区资源库课题已取得市级一等奖的好成绩。2006年开始主持市级立项课题《小学生数学生活化的教学实践研究》，撰写的课题方案和汇报材料均获得了专家的认可。 

除主持、参与各级课题研究之外，殷蓉还在常规教学中自己设立了一些小的课题进行研究。如：“怎样帮助后进生提高”、“高年级数学教学中上午整理与复习”、“对新教材的探讨”等等，为了做好研究，殷蓉坚持每学期写课后小记，并把取得的经验在本校、本区、外校的讲座或交流活动中进行推广。 

作为学科带头人，殷蓉是上课最多的老师。在学校，历任教研组长的职责，是组内十几名教师的领路人，她从来都是身先士卒，带头上课，带头比赛。多次上各种的示范课、展示课、接待课，每次都能很好地完成任务。曾有一个学期，尝试各种类型的课达10次之多，大家都说：“殷老师是超人”。 

“一根教鞭系人间忧乐，两颊霜鬓凝天下春秋”。教师这两个字，在殷蓉心里份量很重，她常说，我热爱教育，热爱学生，当我把教学研究当成一种快乐的时候，教师就成了最令人醉心的职业。 

殷蓉不是学者，不能用深遂的思想思考她的价值；殷蓉也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌她的职业。她只是一名普通教师，爱着平凡的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当每次面对孩子们时，教师的神圣与自豪油然而生，因为从事着绿叶的事业，是一名光荣的人民教师！