双牌县妇联三项举措创新家庭教育志愿服务模式
作者：砺
发布时间：2014-04-15 09:32:03
双牌县妇联充分发挥自身优势，积极整合社会资源，采取三项举措创新家庭教育志愿服务模式，形成了家庭教育工作新格局，在推进未成年人思想道德建设方面发挥了积极的作用。
一是成立志愿者队伍，构建志愿服务网络。全面摸底调查，了解家庭教育需求。协调教育部门，按照孩子的不同年龄段建立“妈妈档案”。摸清学生家长的教育需求，按类别建立台账。做好宣传发动，组建志愿服务团队。结合家长需求，明确所需志愿者的专业设置。利用妇联的三级组织网络和现代有效的宣传工具，采取组织招募与自愿参加相结合的方式，在各行各业招募筛选了30名家庭教育志愿者，涉及幼儿教育、心理咨询等十几个专业。明确制度建设，严格组织管理。制定《家庭教育志愿者活动方案》，建立家庭教育志愿者团队章程，为家庭教育志愿者颁发证书。聘请湖南科技学院教育系两位教授作为志愿指导师,对家庭教育志愿者定期培训。
二是创新服务形式，拓展服务范围。广泛举办志愿讲座。全县5个乡镇（社区）全部启动家庭教育志愿集中讲座，举办讲座19场，受众超过一千多人。志愿者们以崭新的教育理念和具体的事例，帮助母亲们发挥家庭教育主体作用，用正确的方式关心、关爱、培养孩子，给孩子营造一个轻松学习、快乐成长的家庭环境。突出志愿者的个体优势。为充分发挥志愿者队伍群体广泛，个体优势明显的特点，制定了志愿者服务激励机制，服务一个点，带动一个面，改变一大片。在服务过程中，发现女童教育在教育领域没引起重视，积极联系教育部门，把女生教育作为从幼儿园到高中阶段的重要课程列入学校的校本课程。对特殊个体实行“配餐服务”。在人口居住比较集中、留守流动儿童相对较多、基础设施条件相对较好的社区开设“放学来吧”或“四点半学校”。在学生上学期间开放，开放时间为每天下午放学后2个小时，在社区巾帼志愿者的陪伴下，学生在这里写作业或开展阅读、上网、体育锻炼等活动。 三是建立长效机制，保证活动持续开展。建立分类指导机制。服务团培训内容多元化，根据不同学龄段的学生家长分层次办班，设立了亲子阅读班、问题解决班、留守流动儿童班等，满足不同家庭的实际需求。建立培训交流机制。每半年对服务团志愿者进行专题培训，提高志愿者的工作能力。通过“女性天地”QQ群、微信、讲公开课、评选优质课、定期召开座谈会交流会等各种形式，交流家庭教育培训经验和家庭教育知识理念，促进工作更好开展。完善考核激励机制。建立考核奖励机制，对按时、保质、保量开展培训活动、规范建立培训台帐、群众满意度高的单位和个人，进行大张旗鼓的表彰，让志愿者的付出有所回报。