“同学们在暑假里都做些什么呀？”“做作业”、“一个人在家玩”、“帮爷爷奶奶做事”听着一声声稚嫩的回答，摸着一张张暂时缺失亲情的脸庞，望着一双双渴求温暖的眼睛，在场的人无一不心酸，这是湖南爱弥儿自闭症康复训练中心的三十几位青年志愿者来到平江县板江中学和留守儿童一起过暑假时发生的一幕。

为了让留守儿童感受到社会、学校、家庭的温暖，免除家长的后顾之忧，今年暑假期间，平江县教育局采取多项措施，切实做好留守儿童工作，确保他们度过一个平安快乐的暑假。 暑期伊始，平江县教育局就启动了暑期关爱留守儿童工程，安排布置各中小学做好暑期学生度假工作，要求各学校在暑假前后要集中开展“四个一”活动：组织一次暑期安全教育和德育教育活动，增强孩子们的自我保护意识；安排法制副校长为学生上一堂法制课，教育他们做到知法、懂法、守法、用法；开展一次以指导学生开展“守诚信、讲道德”社会实践活动等为内容的“万名教师大家访”活动，发放《致学生家长一封信》，加强家校联系；建立一本留守儿童台账，准确掌握学生详细情况。同时还要求有条件的学校必须定期将电脑室、图书室开放，选派教师专人负责，方便孩子们读书学习、娱乐游戏。

平江县各中小学校想尽千方百计确保留守儿童在家学得快乐、玩得安全。金龙学区官溪完小的老师组织班上同学来到小河边实地宣讲下河游泳的危险，教育孩子们要安全健康过暑假。栗山学区通过联系爱心人士开展“手拉手” 、“一帮一”活动，为30多名困难留守儿童找到了爱心妈妈。安定学区官塘小学由教师志愿者带领留守儿童在学校做暑假作业、到敬老院打扫卫生，让孩子们学会如何关心他人、回报社会。南江学区长潭小学通过“远航基金”为31个贫困留守儿童送去了书籍和学习用品。福寿山镇中学利用大学生 “三下乡”志愿者实践活动，组织160多名留守孩子进行了音乐、美术、书法等方面知识的学习。长联小学的 “公共家长”张启霞利用住在学校的便利条件，从生活、学习等方面悉心照顾学校附近的15位留守儿童。

据平江县教育局局长吴定辉介绍，平江是一个劳动力输出大县，留守儿童的问题十分突出，社会各界非常关心，为平江的留守儿童倾注了很大的精力，今后，平江县教育局将更加重视留守儿童这个群体，逐步建立一支能长期服务的留守儿童志愿者队伍，确保全县的留守儿童快乐健康成长。