“用真情教书，用真心育人，做一名美和爱的使者”,这是高桥乡小山湾村小学少先队辅导员、音乐教师刘萍写在学校宣传栏里的一句话。从沅江师范学校毕业，扎根农村中小学默默耕耘12年的她，把自己的青春和理想献给了少年儿童，献给了教育事业，用春风化雨般的爱心滋润着每个学生的心灵。 

图为欢乐的课堂气氛

小学生的“大朋友” 

“与孩子们交朋友，最重要的是保持一颗童心。”这是刘萍在教学实践中领悟出的心得。其实，从事了十年初中教学的刘萍，在一开始面对小学生时，也充满了困惑，“有时候正上着课，学生突然站起来四处走动，让人哭笑不得。”有着扎实教育心理学知识的她明白，如果盲目用各种“禁令”给学生戴上“紧箍咒”，那学习的气氛也会变得死气沉沉。于是她在自我思考的同时，抱着一颗虔诚的心向老教师请教，很快便摸索出一套行之有效的方法，无论是课堂上还是生活中，她始终保持亲切的微笑，一个简单的表情迅速地拉近了师生间的距离。音乐课上，她常常选择一些欢快、励志的歌曲，用讲故事的方式先让孩子们熟悉歌词内容，然后一边教唱，一边配以简单、律动感强的动作，活泼生动的情景教学培养了学生浓厚的参与意识。在刘萍的课堂上，学生们围坐成一圈，就连最内向的孩子也会积极参与表演，每当这时，刘萍总会毫不吝惜地给予表扬鼓励。音乐课不仅是欢乐的阵地，更是自信的源泉，成了学校最活跃也最有秩序的课堂。由于孩子们的喜爱和老师们的推荐，2011年，刘萍被正式任命为学校的大队辅导员。

小山湾学校的500多名学生中，80%都是留守儿童，平时缺少父母的关爱，刘萍便成了呵护童心的“大朋友”。二年级有一位叫唐思慧的女孩，性格非常内向，因为一次考试成绩不理想而自暴自弃，拒绝完成任何作业，实习班主任不熟悉情况，只好请刘萍去做工作。“孩子的思维灵动活跃，走进他们的内心需要理清头绪，仔细倾听。”刘萍找到唐思慧，没有问起作业的事，而是了解起她的兴趣爱好和平时的生活情况，得知跟着爷爷奶奶一起生活的小女孩，由于平时没人辅导功课，又没有勇气问老师，导致难题越积越多，从而产生了严重的厌学情绪。刘萍先是跟远在广东的学生家长取得联系，建议他们多打电话关心孩子的生活，及时表扬孩子微小的进步，最好利用节假日多回家看看。接着和其他任课老师进行沟通，给予唐思慧学习和生活上的帮助。在老师和家长的共同努力下，唐思慧慢慢开朗了起来，成绩也提高了。                                                                                                    

图为刘萍与学生进行互动游戏 

山沟里的“启明星” 

农村学校各方面的条件都很有限，为了使孩子们的素质教育不掉队，刘萍在学校领导和老师的支持下，常常开展丰富多彩的少先队活动，“学雷锋、送温暖”、“国旗下的课堂”、“寻找身边的道德之星”，“红领巾广播站”一系列的活动潜移默化地完成了对学生的文明、道德教育和能力培养。“活动多、有实效，敢创新。”教育局团工委书记崔云这样评价小山湾学校的少先队工作，学校大队部也因此在2011年被评为全县唯一的“先进少先队组织”。

都说农村孩子缺少艺术细胞，刘萍偏不信邪，为了挖掘培养好艺术苗子，刘萍对全校进行了一次摸底，课余义务辅导了一批有特长的学生。还帮忙联系专业老师，利用周末在自己家里对学生进行无偿的一对一辅导，凭着这股不服输的韧劲，她辅导的学生袁媛被评为“桃江县百优少年儿童”，在去年的益阳市中小学生“三独”比赛中，杨玉婷、陈梦婷分别荣获独唱比赛二、三等奖，廖璇荣获独舞三等奖。校长陈和平说：“学校安排的各项任务，刘萍老师不做则已，一做就要做到最好。”通过一次次活动的锻炼，小山湾学校的孩子几乎个个能说一口流利的普通话，没有农村孩子的拘谨和扭捏，敢发言、不怯场，丝毫不逊色于城里的学生。

面对诱惑她选择坚守

很多年轻人耐不住清贫和寂寞，往往会选择留在城镇工作。对于年轻的刘萍来说，不是没有向往过繁华便利的生活，但孩子们一个个不经意的举动，常常带给刘萍巨大的安慰，这成了她坚守下来的力量源泉。一次为了准备活动材料，刘萍很晚才睡，第二天当她顶着两个黑眼圈进课堂时，细心的孩子们调皮地说：“老师你没以前漂亮了，我们自己组织活动，让你休息十分钟。”学生们按照平时刘萍教他们的方式，有条不紊地开展起了活动，使坐在一旁充当观众的刘萍内心充满了幸福感。

用真心和真情浇灌出爱的花朵，12年，扎根于农村，在关注学生的同时，也获得了学生的关心和关注，刘萍用美的心灵奏出了最动人的旋律。