4月7日，星期六。家住茅坪乡金沙村三组的六年级学生胡杰跟平常双休日假期一样，早早地就来到了村“妇女之家”的远程教育站，他挑选了一台装有摄像头的电脑，并戴上耳麦，熟练地登陆了自己的QQ号；不一会儿，电脑显示器上就出现了一位年轻女孩的视频画面。胡杰告诉笔者，几年前，他的父母和哥哥姐姐相继外出打工。只留下他和年迈的爷爷奶奶共同生活。画面中的女孩便是他的姐姐，目前正在广州一家工厂打工，姐弟俩几天前就在电话中约好了时间，通过网上视频进行“面对面”聊天。胡杰一边通过语音和姐姐交谈，一边敲打着电脑键盘发送着文字信息，他告诉姐姐，自己不但可以安心在学校里学习，还能像城里孩子一样，可以操作曾经梦寐以求的电脑了。

近年来，随着市场经济的蓬勃发展，农村外出务工人员越来越多。茅坪乡像胡杰这样的留守儿童目前就有360多名，由于父母不在身边，孩子们不但缺乏必要的文化、道德和心理教育，而且缺少亲情和温暖。为了让留守儿童得到更多关爱，帮主他们健康快乐成长，茅坪乡组织乡妇联和学校的相关人员深入到农户家庭和学校对留守儿童进行了调查摸底，了解到很多留守儿童对在外务工的父母兄长尤为思念，平常生活中遇到问题和困难时，也因为缺少倾诉和沟通对象，导致孩子们内心封闭、性格孤僻，甚至还造成了学习成绩下滑，厌学等不良影响。

农村远程教育系统建立后，该乡对各村级站点全部开通了互联网，并配发了视频摄像头、耳机等设备，各村“妇女之家”充分借助远程教育系统平台，关爱留守儿童成长。通过周末和寒暑假时间，免费对孩子们开放，不仅能够帮助他们在网上查找学习资料信息，还能方便和在外务工的父母亲人“见面”聊天，受到了家长和孩子们的一致好评。