2002年，23岁的曹燕子老师意气风发，带着梦想从湖南师大继续教育学院英语系毕业，来到澧县三中从事心爱的教育工作。2007年调入湘西北百年名校——澧县城关中学，任教至今。
从教九年，她已连续担任九年的班主任工作，其中2005年、2008年、2011年先后送走了三届初三毕业生。2003年被评为校级“十佳青年教师” ；2004年-2010年连续七年被评为校级“优秀班主任” ；2008年被授予澧阳镇“教学能手”称号；2010年被澧阳镇人民政府评为“优秀教师”。2011年代表澧县在常德市初中英语新课程教学展评活动中荣获一等奖。并在2011年应澧县教育局，县教师进修学校之邀，承担了全县初中英语教师暑假培训讲座；现担任澧县城关中学初三269班班主任，任教268、269两个班的英语课。
让先进的理念引领教育实践
九年班主任，她形成了十条教育理念：①以身垂范，欲正学生先正自己，“吾养吾浩然之气”，办事坚持“公正、公平、公开”。 ②坚持学习，用先进的教育理念来关爱学生，细致入微。③欣赏学生，特别欣赏有进取心的后进生。④给学生以科学的发展观：教育的过程就是让人解放思想的过程；就是使人变聪明，发展智力，升华能力的过程；就是使人走向高雅，脱离低俗的过程；就是一个人与自然，人与社会和谐发展的过程；也就是一个厚德载物的过程。⑤吾爱学生，吾亦爱真理，坚持严格要求学生，让学生亲近真理。⑥学生的成功就是老师的成功，社会的成功，国家的成功，双赢或多赢的成功。⑦坚信每一个学生都能考上他自己心目中的高一级学校。⑧充分发挥班干的主观能动性，实施自我管理。⑨与科任老师团结协作，群策群力。⑩与学生家长沟通中理解，理解中协作。
2009年，在初三年级班主任专题报告会上，她发表了《坚决贯彻执行学校决定，充分发挥班主任积极主动性》的发言，赢得了周校长，和初三全体领导及全体班主任的一致认可。周校长特地肯定了她讲话中的先进理念：⑴大胜靠德，小胜靠智；⑵评选“班级之最”后改变了由以前一双眼睛看58人到58双眼睛看58人，对学生的评价更客观，更准确。
她年年被评为学校“优秀班主任”。每次带班，她都从狠抓班风入手。由于积极贯彻“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比发展”，班级得到长足的发展。所带班班风正，学生遵规守纪，犯罪率为零；学风浓，成绩进步非常快。在历次期中、期末统考中各科总评均在年级中名列前茅。2005年所带53班在全县统考中成绩遥遥领先。2008年中考成绩更是辉煌，全班57位学生中95%以上进入高中学习，且初三十二个班中进入澧县一中就读人数居年级第一。今年所带的初三240班各项评比均在年级第一。在2011年中考中，全班各科成绩仍具全校榜首。
她所教的240班鲁馨怡、王超在2009年全县“希望杯”英语演讲比赛中，获一等奖；辅导鲁馨怡在2009年“湖南省优秀中学生英语学习成果”评选活动中获二等奖。她所带205班的赵伶俐获08年全国初中联合竞赛三等奖。所带班的郭兢炜2007年在“全国青少年英语技能大赛”中，获常德分赛区朗诵比赛一等奖。所带班240班的曾安然在2009年常德市音乐“三独”比赛中获声乐组二等奖。
不让一个学生掉队
九年中，她所带的班没有流失过一名学生。
曹老师非常关注后进生，不让每一个人落下。她认为对社会而言，转化一个后进生与培养了一个优秀生意义同样重大。她注重帮助学生找回自信，重构积极的价值观，体验做人的自尊，逐渐塑造高尚的人格。每次编座位，她都满足后进生的要求，而且在周围都配有愿意帮助他们的榜样。她给予他们足够的尊重、及时的帮助和耐心的关怀。205班杨鹏基础薄弱，但在中考前学习很主动，编位时特别要求坐在安静的地方多学点知识，曹老师对他的举动非常欣赏，不仅完全满足了他的要求，而且还特地给他找了一名榜样，并找他们座谈，鼓励相互帮助，认真学习。
2007年9月，她担任初三205班班主任，接受已被称为“人渣”的调皮生李敏。该生为人聪明，但酷爱游戏和上网，极端情况是07年10月1号到10月4号，玩了四天电游，返校后从9号睡到17号。从18号到10月21号，又玩了四天电游，极不爱学习。可是该生在班上人缘极好，后来在班干部的改选中有人还鼓动他竞选班长。曹老师对他说：“你想当班长的想法很好，说明你有上进心，不过你先要有一段令人信服的表现，就从体育委员开始干吧！”他干了一个月，死活不干了；他还写了一张纸条，说：“曹燕子是世界上最狠毒的老师”。曹老师在召开主题班会的时候说：“有同学说我是最狠毒的老师，老师认为他很坦率，因为他敢于直说，这就是优点嘛！”全班同学会心一笑，李敏站起来坦率承认字条是自己写的，说：“老师，对不起！”曹老师说：“不要紧，你语文成绩好，用的是反语，老师相信你不是恶意的！”全班同学肚子都快笑疼了，一件学生攻击班主任的“事件”就在和谐的氛围中过去了。12月的一天傍晚，他突然跑进办公室对曹老师说想把学习搞好，并说：“班上学习氛围这么好，不搞学习都不好意思了。”曹老师又是鼓励，又是表扬，又是打电话给家长报喜，李敏成绩进步很快，一度跃到年级76名。2008年中考，经过刻苦努力学习的李敏仅用半年时间在曹燕子老师的一路鼓励下顺利考上澧县一中。
在某种程度上，离婚子女也是弱势群体，更需要细腻的关心。她所带240班的周舟同学父母在暑假里离婚了，08年开学初，她爸爸就叮嘱她不许孩子私自见别人，也包括孩子的母亲。家长交待的事情，当班主任的必须照办。可是孩子的妈妈来看望她，不能不让吧。有一天孩子的妈妈想孩子了，就来到了学校，可孩子在奶奶和爸爸的教唆下，并不想见妈妈。这真的让曹老师感到很为难，母亲掂记自己的女儿是人之常情！怎么办？如果极力地说服孩子，势必会增加孩子内心的压力，如果顺其自然，母亲的那颗心要忍受多么大的伤痛呢？于是，曹老师给孩子的父亲打电话要求面谈孩子的问题。一天中午，孩子的父亲如期而至。家长看上去比较腼腆，曹老师就直奔主题：“孩子毕竟是孩子，没必要承担你们离婚的后果。大人出现问题了要有勇气去面对，没有理由拉着孩子惩罚对方！两个人的爱情没有了，不能连孩子的亲情都割断了，这样对孩子是不公平的。家庭已经不完整了，不能让孩子再缺失父母的爱了！我是班主任，应该说我没有权利干涉你们的家庭生活，但是孩子在我班，我就要为孩子的成长负责，为孩子的健康负责！为孩子的幸福负责！”曹老师如数家珍般地道出了自己的心声。家长听了她说的话，脸微微红起，曹老师亦不知自己哪句话孰轻孰重？只听得家长说：曹老师，孩子放在你这我就放心了，你说得对，大人之间的事情不应该影响到孩子，如果她妈妈再来看她的话，你就让孩子见吧，她毕竟是孩子的妈妈，孩子需要妈妈！听了家长的话，曹老师心里的一块大石头终于落了地。后来这位学生与妈妈相处很好，成绩也有了显著的提高。在一次作文赛中，她写的《我的母亲》很是令人感动，并得到了老师和同学们的称赞。在曹老师所教的班级中至少有十来个离异家庭的学生，她都一一耐心地、真诚地与他（她）们沟通、交流。她还让班上学生从学习上、生活上关心他们，让他们感受到同学们间的真爱，体验爱的温暖。
有病的学生心里也非常脆弱，更需要老师积极关注。2003年4月，53班李阳患急性传染病是班主任曹老师背他跑到医院就医。2006年6月，53班的曹老师查晚寝时发现学生刘勇不舒服，怎么问都不说。曹老师拖着疲惫的身子刚回到寝室，值班老师打来电话，学生刘勇吐血。曹老师冒着凛冽的寒风，把他送到医院，直忙到深夜。原来是被人打成内脏出血，害怕报复不敢讲。医生说，再晚一点，很可能会出人命。
2010年4月的某天，“老师，我头晕！”满脸通红的刘波紧张地说。曹老师立即请来校医，确诊为流感，医生让他回去自学。当晚又回去了一个，因为流感具有较强的传染性。时值初二地生结业考试，全班学生顿时非常恐慌，一旦感染，至少得隔离一周呀！第二天又回去三个，曹老师那个心理暗急呀，难以形容。她从医生那里了解到流感常识后，以故作平静的口气给大家进行有关流感的知识讲解，告诉大家不必慌张，只要注意个人环境卫生，均衡饮食，适量运动，注意空气流通，并避免与他人之间密切接触，最好不到别班走动等，接着把全班同学带到医生那里免疫接种，并勉励其余同学换位思考，认真学习。最后全班回去了12人。她又逐一给回家的学生打电话慰问，发现家长们急得惊慌失措。她又对家长们说：“老师与家长的心情是一样的，我会设法弥补孩子们学习的损失！”曹老师不失时机地召开尖子生会，说：“流感无情人有情，我们一人认领一个患流感的同学，主动帮助他们把落下的课给补上。”然后，要班长组织学生撰写12份热情洋溢的欢迎辞，欢迎每一位痊愈返校的同学。一个星期后，她又调查落实情况。结果，地生结业考试全班大丰收，特别是这12个学生的成绩都有较大的进步。这次流感考验了她的班主任应急工作能力，是流感和她使全班的成绩进步了，全班的心贴近了。事后她戏称“流感无情人有情，坏事情都可变好事情”。
爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。曹老师都用自己乐观、豁达、活泼的性格去影响学生。无论发生什么事情，只要有学生在场，她一定笑容满面；无论在哪里，只要是她认识的学生，她定大呼其名问好；无论何时，学生出现任何问题，她都会站在学生的角度陈述利弊，让他们感觉到班主任的可亲。在曹老师所在班的学生和家长心目中，她俨然就是一个严师和朋友完美的结合体。家长们逢人便夸到：我们的孩子放在曹老师班上，放心！孩子们则心悦地称她为“燕子姐”！
做永不停歇的攀登者
不断充实自己，是曹老师永葆教育活力的奥秘。读《爱心与教育》与李镇西神交；看魏书生教学录像领略大家风范；2005年8月她还参加了湖南文理学院的暑假英语口语培训班。2007年11月参加“湖南省中小学班主任”培训。
刻苦钻研教育教学，她的论文《从模糊走向清晰———小议情态动词的用法》在国家刊物《希望月报》上发表；《浅谈初中英语课堂教学中的导入》获常德市教育教学优秀论文评选一等奖；《新型英语教学的探索》在县教研上发表；自制教学课件《Why do you like koala bears?》、《If you go to the party, you will have a great time!》等均获2010年常德市中小学教师优秀课件评选二等奖。比武课《Unit 5 If you go to the party, you will have a great time.》获常德市一等奖。
作为学科带头人,她还在教学工作之余帮助指导新分配教师和青年教师。2010年指导青年教师尹俐力在全县小学英语青年教师教学竞赛中获一等奖；2011年指导青年教师伍辉获常德市小学英语青年教师教学比武一等奖。
她是一片绿叶，年轻而充满活力；她是一片绿叶，花朵因她而美丽；她是一片绿叶，两个班的英语教学任务，繁琐的班主任工作她一肩挑，但是她无怨无悔，这就是绿叶默默无闻的奉献。