作为一名普通教育工作者，她痴心于三尺讲台32年，默默无闻、无怨无悔；作为一名班主任，她辛勤耕耘，深情育人，26年班主任历程，写尽春夏秋冬，酸甜苦辣；作为一名高年级语文教研组长，她事事带头，乐挑重担，甘于奉献；作为一名语文教师，她长期把关六年级语文教学，成绩斐然。她是谁？她就是桂阳县人民完小52岁老教师——黄群英。
热爱教育事业，谱写不老华章。
称呼她老教师，是因为她的教龄“老”。但接触过她的人无一不被她那对工作对事业的追求所感动，被她对生活对人生的热忱所感染，脑海里哪里还会有这个“老”字？黄群英自1979年参加工作成为一名光荣的人民教师以来，就一直耕耘在教学第一线，至今已奋战了32个春秋。32年，可以让中国改革开放走上富强之路，可以让偏远小镇演变成现代都市，也可以让人从风华正茂到霜染两鬓。但对于黄群英来说，她这32年人生似乎并没很大变化，一直都那么简单：那就是始终以献身教育事业为荣，以从事教育事业为乐。但是再简单的事坚持了32年都不再简单。冬往春来32年，她树立在生命里的信念始终是做一名好教师，她在教育这块沃土孕育了她的事业，诠释了用爱心和责任行就的成长足迹，印证了用奉献揭示的人生价值与追求。
黄群英始终坚信有责任才会有收获，有付出才会有回报。从教32年，就连续担任了26年六年级班主任，具有丰富的班主任工作经验。接教了一届届毕业班，又送走了一批批学生，已记不清自己培育了多少学优生，又转变了多少后进生。由于坚持把德育摆在首位，她所带的学生个个思想活跃，性格开朗，精神风貌激昂向上。在平时的教育教学中，她热爱每位学生，并始终把学生当作推心置腹的朋友。“十年树木，百年树人”。长期以来，黄群英老师能根据素质教育的教学目标、学生的年龄特征和发展水平，致力于对学生进行创造性的施教，认真辅导学生，促进全面发展。她所辅导的学生，多次在学校演讲比赛、舞蹈比赛、诗歌朗诵、作文比赛、广播体操比赛、“六一”文艺汇演、校级运动会等各项活动中获奖。她指导邱云丽《山沟沟的变化》获郴州市特等奖；指导高龄“环保征文”《青蛙回家了》获省级特等奖；指导王凯静“交通征文”获桂阳县小学组特等奖；班级还有不少学生作文在她的指导下，分别获得县、市、省一二三等奖。
黄群英所带的那些班级，不仅班风班纪好，各项活动也开展得有声有色。学校举行的各项比赛，她的班级均获年级第一名。她每接一届毕业班都能把成绩提高上去，无论及格率、优秀率，还是人平分，每次质检均居年级第一，且遥遥领先于其他班级。每届毕业班语文学科成绩在县质检中总能名列全县前茅。每个学期她都被评为“优秀班主任”，班级每期均被评为“文明先进班集体”。
由于过硬的教学成绩和吃苦耐劳的教学精神，她曾连续获得“教学效果一等奖”、“教学常规先进个人”、“教学质量先进个人”、“师德标兵”等荣誉。是人民完小老师中公认的教学骨干和学科带头人。1998年、1999年、2002年、2010年度考核中她被评为优秀，四次受到县政府嘉奖；2001年和2007年度被县委、县政府评为优秀教师；2007年接受了桂阳县广播电视台记者采访和新闻联播报道；2010年被城关镇人民政府评为经济工作先进个人；2011年被评为桂阳县模范教师，并受到县委、县政府隆重表彰。
忘我投入工作，书写感人人生
黄群英老师曾患有子宫内膜异位症。发病时，疼痛剧烈，脸色铁青，全身冒汗，老师和学生经常看见她按着肚子上课。同事家人劝她住院手术，考虑到住院手术会耽误学生许多功课，所以一拖再拖。每次发病她都是抽空余时间来到诊所打点滴，等药水打完，拔出针头继续走上讲台。
2010年上期的一天，她正在六年级95班上语文课，突然感到腹部疼痛剧烈继而手脚抽筋、两眼发黑就倒在了讲台下。“黄老师，黄老师！”孩子们的叫喊声惊动了隔壁正在上课的老师。几位男同事冲进教室，二话没说，背着她冲进了附近的诊所。第二天身体稍感舒适，她又按时到校上班。同事们都说：“你都这个样子了，还不去检查治病，要熬到什么时候？”她只是淡淡地说：“没关系，痛几天也就过去了。”
就这样，黄群英一直没把自己的病当作一回事，一心扑在工作上。2011年上期，病情进一步加重，她才终于来到地区医院检查。检查结果让医生都大吃一惊：肌瘤已大得如同五个月身孕，劝她立刻动手术。2011年3月18日黄群英接受了长达五个小时的全麻醉手术，切除了子宫。手术前后住院的十天时间，对黄群英来说似乎非常漫长，人在医院，心却牵挂着自己的工作。出院那天，在出院证上医生写了全休三个月。哪知道，黄群英回到家只休息了一个月，伤口都还没完全愈合，就急不可待地去上班了。
同事们看见她这么快就急于上班，都说她是“真正的工作狂”，“连命都不要了”，“还有什么比自己的身体生命更重要？”也有人说她是彻头彻尾的“傻子”，“都这么一大把年纪了还在一线上课，并且才刚动了手术，身体都没恢复就急于上班，你究竟图什么？”，甚至还有人说：“人民完小又不是你的，你管他有没有人上课，反正上课也没有钱。”面对老师们蜂拥而来的善意责备，真诚关怀，黄群英只是一笑了之。继续投入到教育教学工作中去了。
积极投身教改，帮扶指导他人
黄群英在扎实完成日常工作的同时，还积极投身教改，以深厚的专业功底，丰富的教学经验，精湛的授课艺术，孜孜不倦的探索精神，踏踏实实的教学风格，在课改教研上取得了喜人的成绩。她撰写的论文多次获得县、市、省奖励，其中近三年来的论文就有：《谈班主任如何转变后进生》获桂阳县特等奖；2008年9月论文《利用多媒体手段让学生的作文新起来》获省二等奖；2009年5月《让创新的种子破土而出》获省一等奖，《班主任=镜子》获省三等奖。
黄群英担任六年级语文教研组长多年，每年都积极带头参与学校多个课题研究，及时写好研究日志，按时制定教研计划，组织开展教研活动，定期检查高年级教师常规工作。但在完成这繁重的工作之余她还多次直接参与指导青年教师公开课的教案设计、教法设计，而且取得了不少成绩。如指导曹灵丽老师语文公开课获县、市一等奖，指导赵荷蕊老师语文课比武获县一等奖。而在平时她也是经常帮助年轻老师提高教育教学水平。她走到哪里，就把教研与帮助精神带到哪里。
98年下期黄群英曾到贫困、偏僻、遥远的白水学区支教一年。当时她撇下年幼体弱的孩子，克服重重困难毅然来到了山区学校。针对山里的孩子基础差、起点低，缺乏主动性、灵活性的情况，她便在课堂上营造轻松活泼有趣的学习气氛，激发学生的学习兴趣，并采用多种手段进行教学，使学生的成绩得到很快提高。同时她还将学生的课外生活引导得丰富多彩。作文比赛中所指导的三位学生分别获得前三名。学校举行朗读比赛，她班陈高飞同学获全校第一名，“六一”文艺演出，她导演的小品《哑剧》让山区孩子和老师开怀大笑，耳目一新。99年上期，她开先河上了一堂生动、别致的语文电教示范课，受到白水学区全体老师连声喝彩，并起到了“一石击起千层浪”的作用。在她的领头下，所有老师的热情都高涨起来，纷纷学会用上了电教媒体，为后来的素质教育与课研课改打下了良好的基础。她还指导另一位山区教师的一节公开课在当年的塘市片参赛获一等奖。支教那一年，黄群英被白水学区、白水乡党委、政府分别评为“执行常规先进个人”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”。她的教学能力和幽默风趣的教学风格给里里的老师和群众留下了深刻的印象和良好的口碑。而她潜心教研与热心帮助的精神则影响了白水教育很多年很多人。
苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。面对这几十年的付出，黄群英无怨无悔，她说“正是无数像我一样的平凡教师所作的平凡的工作，才拉近了学生的心灵与一切美好事物的距离，这也正是我所追求和理解的教育的真正意义和价值”。而现在，她虽然已经52岁，但依然焕发青春满腔热情地站三尺讲台上，面对她的每个学生，认真给他们上好每节语文课。她还将沿着教育之路继续执着前行，以平凡垒筑人生的崇高。