“妈妈，祝您国庆节快乐！”、“爸妈，祝你们身体健康！”10月1日，凤凰县文昌阁小学数名留守儿童，用学校开通的“亲情电话”专线向远在他乡打工的父母问好，并汇报在校的学习和生活情况。这是凤凰县教育系统关爱2万多名留守儿童的一个缩影。   　　

凤凰县推出成长导师制度建设，建立了留守学生档案，形成家长、学校、社会三位一体的长效管理机制。在全县教育系统开展“以我心我力关爱留守学生”、“关爱留守儿童，担当代理家长”活动，全县基层党员干部和教师每人至少与一名留守学生建立帮扶配对，对留守儿童的学习和生活进行辅导和支持，并在每年举行一次专题总结表彰会，对关爱工作突出的集体和个人进行表彰，同时牵线搭桥，让更多的社会好心人加入到关爱留守儿童的行列中来。今年暑假，吉首大学生物资源与环境科学学院的19名优秀学生组成的星源志愿服务团赴该县板畔完小开展了主题为“伴你成长·关爱你的假期”的支教陪护活动；上海海事大学学生到该县麻冲乡扭仁村小学开展以“撒凤凰希望之甘谷，传互相关爱之星火”为主题的活动。　　

该县组织活动，形成特色，促进留守儿童身心健康发展。箭道坪小学师生组织“为留守儿童解难”活动，师生捐款捐物和玩具，对留守儿童和贫困学生家庭进行慰问和帮扶；禾库中学设置专门电话，开通“亲情热线”，免费让学生与父母通话，还利用双休日组织学生上网与父母会面谈心；腊尔山希望小学以留守儿童过生日为突破口，营造和谐班级管理氛围；麻冲学区开展了“我会让父母放心”的演讲比赛等。　　

同时，该县教育局还联合县相关部门，加大投入。今年以来，大力推动义务教育合格学校建设工程，为留守儿童寄宿读书提供保障；全面落实“免补”政策，使留守儿童100%享受减免书费、杂费和寄宿生活补助费，加大对贫困家庭留守儿童的救助力度，确保留守儿童不因贫困而失学；大力调整学校布局，撤并木里中学，并入到县四中和千工坪九年制学校，桥溪口中学撤并入木江坪中学，60人以上的村小继续保留，60人以下的村小作为教学延伸点，撤并校1—3年级学生生活费，根据实际情况由县财政适时增加预算；县委、县政府坚决落实州下达的选拔优秀初中毕业生到吉大师院定向培养的指标，今年第一批毕业的27名学生已经全部到农村小学上岗，同时还招聘了43名特岗教师到边远农村学校任教，充实稳定农村教师队伍；加强学校周边社会治安综合治理。