随着农村外出务工人员的增多，导致了大批“留守儿童”的出现，而留守儿童的教育和成长问题也成为社会关注的焦点。全国政协委员徐永光曾说：“寄宿制是解决农村留守儿童教育难题唯一有效的补救措施。” 　　

9月6日下午18时左右，笔者来到谷达坡乡中心完小低龄寄宿制学校，走进校园可热闹了，学生们在操坪上尽情的玩乐着，丝毫感觉不到留守儿童的“孤僻，抑郁”，让人感受到的是他们在健康快乐的成长。　　

“爸妈长期在外打工，过去一直没人管我，自从进了寄宿制学校，学习上有老师管教，吃饭变得有规律，课余有伙伴玩耍，生活起居上还有

生活宿管老师的照顾，在这里让我觉得比家还温暖”，留守儿童向燕高兴地和笔者说到。　　据了解，为有效解决谷达坡乡留守儿童教育问题，2006年9月该乡建立了谷达坡中心完小低龄寄宿制学校，近五年来通过加大财政投入改善办学条件，创新教育管理方法，设立心理健康咨询室，发挥“关工委”等社会力量，与一个或多个留守儿童家庭结对子，当他们的“爷爷、奶奶”，谷达坡乡低龄寄宿制办学模式取得了较好的成效。　　

目前，学校占地面积23亩，学校设有标准的餐厅、食堂、洗澡室、微机室、远程教育室、图书室、运动场所、操坪，在校学生364人，其中留守儿童220人，学校围绕“服务好、关爱好、教育好留守儿童”的办学理念，该校已成为全乡留守儿童健康成长和学习的乐园。