随着农村外出务工人员不断增加,留守儿童越来越多。为确保留守儿童健康成长, 今年以来，印塘乡坚持突出重点、狠抓落实、整体推进、不断创新的工作思路，在关爱留守儿童方面做了大量卓有成效的工作，为他们的健康成长营造了良好环境。

4月，印塘乡对全乡留守儿童进行了一次以村为单位的系统摸底，并为200名留守儿童建立档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。通过调查摸底，该乡了解到，留守儿童成长的不利因素有很多，诸如心理不平衡，常常感到自卑、孤独、忧虑、失望；生活无规律，生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学情绪严重；任性、自私、无组织、无纪律，自控能力差等。为此，乡关工委、综治办、团委、妇联联合中心校开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。

一是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，该乡已为11名留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

二是建立“留守儿童之家”。针对中心校留守儿童相对集中这一情况，印塘乡在那里建立了留守儿童之家，常年配备两名教师现场指导，每星期2次为留守儿童开放，并提供课余文化学习和组织课外活动。

三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。该乡关工委、妇联、团委牵头，组织对贫困留守儿童的结对资助活动，确保贫困留守儿童上学无忧，并半年组织一次贫困留守儿童的慰问活动。

 四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。该乡利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，让他们明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的责任和义务。

五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好，该乡经常组织开展各类趣味活动，着力引导留守儿童融入社会大家庭，如“六一”期间组织留守儿童举办文艺演出等。

六是切实保障留守儿童合法权益。该乡深入开展关爱留守儿童活动，受理留守儿童的咨询和救助，为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询；大力开展未成年人维权行动月活动，在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护能力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。

七是强化宣传。该乡通过广播、网络、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造了浓厚的舆论和关爱氛围。            （彭运良  阳宇明）