提起书香家庭，我们很自然地就想到了符开健的家庭：符开健，男，慈利县人大教工委主任；姚梅兰，女，县电信局退休职员；女儿，符瑶，县森林公安局公务员。买书、读书、藏书是他们家庭生活的组成部分，书籍报刊是他们家庭的重要财富，知识的吸取，是他们事业成功的保证。

  一、创造浓郁的阅读氛围走进他们的家，只见客厅里，桌子上，沙发中，随处可见到书，在他们的书房里，各类藏书不下5000册，分门别类、排列有序，一目了然。主要是中外文学名著、中国历史、政治经济理论、法律法规、业务知识、中国名人名著等。符开健常引用毛泽东同志的那句话勉励自己和家人，活到老就要学到老，他常说，任何人都没有什么“老本”可吃，必须经常“补钙”，常“健脑”，要不断提高学习力，要不断与时俱进。在电脑进入家庭前，他们家庭生活开支中，有三分之一用于购书，他们的宗旨是：少买一件衣服，多买两本好书，有时为了一本书，几乎辗转了全国各地。比如符开健在县城当高中语文教师时，为了教好学生的文言文，他托人到长沙购买许慎的《说文解字》，长沙没买到，又到处托人买，最后终于到武汉买到，满足了他的心愿。有了电脑后，他们学习的劲头更足了，每天都看报上网，关心天下大事，并为改革开放的新成就，中国的崛起感到高兴，从中吸取新的理念、新的知识、扩大视野、拓宽胸襟，为了满足学习需要，他们近年又添置了一台手提电脑，网络成了他们家庭不可或缺的学习资源，而他们的家庭也总是弥漫着浓浓的书香气。

  二、学习有计划，学后有交流为了达到系统性、针对性和目的性的阅读目标，他们根据家庭成员情况，共同商定阅读时间和内容。一是和工作相关的业务知识学习；二是时事新闻、文学艺术方面的知识学习；三是法律法规、卫生保健、安全环保、文体活动等方面的知识学习，保证每天至少一个小时的读书时间，周末两个小时以上。在他们女儿小的时候，符开健要求女儿写读后感，培养他的思维能力、观察能力，并常常在吃饭时就看过的某本书、某部电影一家三口相互发表看法，找出其同点、不同点，有时为了一个问题相互争得面红脖子粗。比如在他们看完著名作家路谣先生写的《在困难的日子里》，符开健和姚梅兰都为主人公在那个异常艰难困苦的年代里，饿着肚子依然坚持学业，保持着积极向上的奋斗精神感到不已，而他们的女儿对此却不屑一顾，说现在处于经济快速发展年代，如果都像主人公那样不吃不穿，中国的经济会面临严重衰退。他们知道，这是生长在不同时代的两代人之间对待生活态度的摩擦或者是碰撞，需要时间生活的经历来磨合而达成互相理解。正是在这种深厚的学习氛围中，在这种无穷尽的探讨和追求中，他们全家感受到了无穷无尽的快乐和幸福。

  三、学以致用换来累累硕果读书丰富了知识，增长了才干。符开健一家，在各自的工作、学习岗位上均取得了显著成效。符开健无论是在县民族事务局担任局长还是在县人大教工担任主任都能廉洁奉公，真抓实干，多次被评为省、市、县先进个人，姚梅兰虽已退休，但孝敬老人、团结邻里、关爱未成年人的行为未变。他们的女儿符瑶，大学毕业仅三年就通过自己的努力考上了慈利县森林公安局公务员。   

                                                                                                                                                              2011年7月22日