提到黄鳌中学彭泽英老师，九里人民无不交口称赞，感慨她为九里教育事业默默奉献的精神，敬佩她爱生如子的崇高师德。在步入教坛二十六年的漫长历程中，一直担任班主任工作和两个班的语文教学。多年来，努力奋战在教育教学的第一线，爱岗敬业、教书育人、乐于奉献。她经常默默地为学生垫付生活费，捐资助物，经常为学生免费购买学习资料，利用节假日为学生义务辅导，用自已的爱心唤起学生的自信心，消除了师生隔阂，扬起贫困生自强的风帆，使她们一个个抵达成功的彼岸。她在关爱学生，结对帮困，培养优秀学生等方面取得显著成绩。 

一、她的爱，促使学生获取成功

学生李玲，三岁时父亲遇车祸身亡，母亲改嫁，祖孙俩相依为命。彭老师一接手班级，就在第一时间了解了李玲的情况，开始了对该生密切关注。经常为李玲购买学习用品和学习参考书籍，还经常看望李玲的爷爷，每次去都会给她一些物质上的援助。有一次临近段考，李玲的爷爷因头晕摔倒，邻居给彭老师打来电话，要李玲赶快回家陪同爷爷上医院。彭老师怕李玲应考分心，耽误复习，没有及时通知她，立刻骑车赶到李玲家中将老人送进了乡卫生院，并垫付了检查费和治疗费。彭老师对自己及家人的关爱让李玲感动不已，她发誓一定勤奋学习，学有所成，长大以后做一个像班主任彭老师这样的好老师。当年中考李玲果然以全县第15名的优异成绩考取了一中。三年之后又以优异的成绩考取了湖南师范大学。

二、她的爱，化解学生心中块垒

学生潘涛从小父母离异，父亲老实本分，身体很差，导致家中经济条件差。潘涛很爱面子，看到别的同学有什么，她就要什么。父亲也觉得贫困的家庭条件对不起自已的孩子，所以尽最大限度的满足她，也仍然是力不从心。可潘涛不断没有感激之情，反而责怪父亲无能，甚至还对父亲横眉冷对，不让父亲进学校，导致学习毫无兴趣。彭老师发现这种情况后，多次给潘涛做思想工作，把她爸爸请到学校里来，并和她的爸爸三个人一起面对面谈心沟通。同时，彭老师很尊重她爸爸，一有空就去她家走走，送衣服给她爸爸穿，还经常送学习用品给潘涛，以自己的爱心为学生作出榜样，不断地鼓励她、教育她。经彭老师反复细致的教育，潘涛认识到了自己的错误，改变了对父亲的态度。学习上也开始用心起来，学习成绩也随之突飞猛进。

三、她的爱，激励学生励志进取

贫困学生徐联国先天性脚畸形，小学时似乎没在意什么，可进入中学后，她感到同学们在用异样的眼光注视自己，她开始变得郁郁寡欢，沉默不言。也加上中学生有了攀比意识，贫困的家境更加深了徐联国性格的内向。初三进入了彭老师班上后，彭老师第一眼就发现该生需要关怀。从此通过多次家访和谈心详细掌握了徐联国的情况，在学习和生活当中给予无微不至的天怀，旁征博引，用许多活生生的实例鼓舞该生的斗志，为该生树立自信心。当从交谈中了解到徐联国对电子维修非常感兴趣，略懂电器维修知识的彭老师在与徐连国谈话时又多了一个话题。在彭老师正确的引导下，学习成绩一般的徐连国初中毕业后选择了职中电子电器维修专业，毕业后凭着自己过硬的业务技能，在公司受到了老板的好评和提拔，现在她已经进入了公司高层，月薪上万。每当徐联国回家探亲，她都会特地来学校看望彭老师，她说：“没有彭老师，就没有自已的今天。”

彭老师二十六年的教育生涯中，类似上述的事例还有很多，不胜枚举。彭老师常说：“我只是黄鳌中学一位普通得不能再普通的教师，“只是尽了一份人民教师应尽的职责”。正是这最朴质的尽职尽责彰显了彭老师的伟大，使其成为众生的恩师，成为九里教育界的有功之臣。