变速齿轮原指一种机械装置，现多指Windows操作系统中改变游戏速度的程序。一个好的校长，就是一所学校发展的“变速齿轮”。赵菊芳，就是一个凭借自己全新的理念、高洁的操守和科学的管理，改变澧县澧澹羊古明德学校教育事业发展速度的“变速齿轮”。

她是一个学者型的校长。

赵菊芳只是中师毕业，但她坚持学习，先后取得专科、本科学历，使自己的学识水平、理论修养、教育教学和学校管理能力不断提升。她始终以提高教育教学质量为学校工作的生命线，坚持“教研”并举、以“研”促“教”。她认识到，教育科研是一种巨大的生产力，教育科研工作扎实了，教学质量的提高就有了强大的后劲。因此，尽管学校经费吃紧，但她每期仍拔出几千元专项资金用于教研。学校教研气氛浓厚。近年来，羊古明德学校先后为全县课程改革观摩活动、小学校长培训班考察、全县活动课教学经验交流会等提供现场，承担的市级课题《农村小学生课堂中的合作学习》即将结题。教师积极参加课程改革、教研教改，成效显著，在国家级、省级报刊发表论文达100余篇，市级、县级、省级获奖论文上百篇。作为一校之长，她坚守在教学一线，至今仍是小学毕业班基础学科老师。她潜心研究，善于总结反思，撰写的论文“怎样引导学生主动合作学习”在《今日中国教研》、《课改造就新型师生关系》在《湖南教育》、“以校本研训促课改实验”在湖南第一师范学校校报发表，多篇论文获国家级奖。她以她不倦的学习、不悔的坚守、不懈的努力，影响着她周围的人，推动着羊古学校一年一个台阶，一年一个新高。

她是一位人性化的校长。

她视教师为学校最宝贵的财富，对待教师就像对自己的兄弟姐妹一样真心坦诚。学校有严格的规章制度，但赵菊芳不是制度的奴隶，而是以制度为框架进行人性化管理。她经常和老师们一起谈心，解开她们的心结，陪着老师一起抹眼泪;老师生病，她上门探望，送上一束温馨的康乃馨，嘘寒问暖；老师过生日，她前去热闹，比自己生日还高兴；老师有困难，她力所能及，热心帮助。她常对老师们说，我们是一家人，吃的是一锅饭，喝的是一桶水。一家人要真诚、团结，要齐心协力做好家里的事。她近乎天真的真诚强烈地感染着每一个教师。 学校大多是女教师，学校体育代表队的训练却从没聘请过教练。风吹日晒，脸晒黑了，发吹乱了，手臂红肿了，这群平时也挺爱“臭美”的女人们毫不在乎。凭着她们的这种“霸蛮”精神，在乡、县举办的田径、球赛、团体操比赛中羊古学校多次名列前茅。

她是一个经营性的校长。

担任校长以来，她深受高息债务的困扰。她认为，“经营”一所亏损学校，还贷降息是学校摆脱债务的“休克”疗法，节流是学校扭亏为盈的“保守”疗法，而争取外援是学校强身健体的“催生”疗法。她拿出家里的积蓄和亲友们的钱，偿还了学校的贷款。迎接合格学校验收时，需要不少资料打印费。赵校长心疼钱，就和老师商量，能手抄的我们就手抄吧。老师们一致同意，即使抄到腰酸手疼，也没有一个人叫苦。写巨幅宣传标语，她和老师们就用尺靠着，一笔一画地描，硬是没让工艺店赚到一分钱。门窗坏了，她和老师们是“木工”；门窗、栏杆、黑板需要油漆，她和老师们是“漆匠”；治理学校环境，美化学校环境，她和老师们锄草、挖地、栽花、种草，这些就是她们的“健身操”。为改善学校面貌，她上下奔走，左冲右突，多方求援。她多次上羊古村支书家，唠叨学校面临的困难，近三年来，争取村里投资20余万元；她几次找教育局领导畅谈学校的发展，局领导觉得她是一位办实事会办事的好校长，应该扶持一把，拨款6万元，改造了食堂。为跑外援她不惜跑断腿，说破嘴，衣带渐宽终不悔，为校消得人憔悴。好钢用在了刀刃上：学校腰鼓队、号鼓队成立了，乒乓球台建起了；自来水进校园了，水冲厕所建起了，食堂修茸一新了。走进羊古学校校园，绿树成荫，花团锦簇，鸟语花香，小桥流水，处处焕发出勃勃生机，令人心旷神怡，流连忘返。

赵菊芳心系学校，心系教育。她对事业执着，对工作勤奋，对师生热情，努力履行着自己“变速齿轮”的职责。由于工作出色，成绩突出， 2005年至2009年她都被评为县“教育工作先进个人”，2009年度荣获澧县“巾帼建功”标兵称号。