湖南省怀化市目前有18万多名农村留守儿童，占全市少年儿童总数的39.8%。怀化市各县（市、区）注重实效，有针对性地发展农村幼儿园和寄宿制学校，加强对不同年龄段留守儿童的管理，收效良好。

一是全面启动农村幼儿园创建工作。在溆浦县进行试点，利用农村学校布局调整后的闲置校产和小学现有教师，采取国家、部门和个人相结合的方式，广泛创办农村幼儿园，以吸纳更多的农村幼儿特别是留守幼儿，接受良好的学前教育。目前，溆浦县农村幼儿园已发展到72所，在园幼儿12864人，占农村同龄幼儿总数54.99%。溆浦的做法在省学前教育工作会议上得到肯定并被推介。

二是扩大农村寄宿制学校规模，重点吸纳留守儿童住校寄宿。抓住学校布局调整的机会，先后在江口等5个乡镇扩大寄宿制学校规模，吸纳低龄留守儿童住校。5个乡镇共投入办学资金162.79万元。针对低龄儿童年幼、自理能力差的情况，学校专门制定了学习、生活、安全保障等管理制度，安排专职生活辅导老师负责低龄儿童住宿管理，安排专职餐饮服务人员为低龄寄宿生分发饭菜、收洗餐具，安排专职安全管理员每周对学生进行一次安全和心理健康教育。学校对寄宿生实行封闭式管理，双休日寄宿学生回家、返校有老师负责接送。一年多的实践表明，这一做法对加强农村留守儿童的教育管理效果明显，受到家长们的欢迎。目前怀化市已建成寄宿制学校211所，计划今年再建53所。

三是招募“家长助理”，让留守儿童感受家的温暖。“家长助理”的招募主要在学校内部进行，让有条件的班主任、任课老师出任。全县1000多名“家长助理”经常与留守儿童交流，开展心理疏导，进行家访，帮助监护人共同做好孩子的思想工作。“家长助理”对寄宿在校的留守儿童提供更多的关爱和帮助，如关心孩子的饮食起居、青春期心理变化，关注留守儿童特别是女童的性安全防范，妥善处理病痛、意外伤害等突发情况，让孩子们有“家”的归属感、安全感。