炎陵县教育局针对留守学生“家教缺失、亲情缺失、交流缺少”的现状，全面开展了关爱留守学生“五个一”活动，从思想上疏导、学习上辅导、生活上帮助、情感上沟通、习惯上培养、品德上塑造，让留守学生健康成长。具体做法是：

建好一套留守学生档案。全县30所学校均建立了留守学生个人信息卡，信息卡的基本内容包括学生基本情况（姓名、性别、年龄、班级、性格、爱好等）、家长姓名、家长务工单位详细地址、联系电话和其他法定监护人联系方式，信息卡进入学生成长档案袋。

成立一支“代管家长”队伍。由班主任或学校指定教师担任留守学生的“代管家长”，要求“代管家长”每月与家长通了一次以上电话；每期给家长写一封以上的书信；每周与留守学生进行一次以上谈心谈话活动，并热情为他们的学习与生活提供便利和一些必要的帮助。

制定一项沟通交流制度。全县学校采取每期召开一次留守学生监护人会议，利用家长节假日回乡之机进行家访，开通“留守学生工作热线”，向外出务工的学生家长公布学校和老师的联系电话等形式，让学生家长与孩子和学校保持定期联系，增强了相互间的沟通和情感交流，使家长在外务工放心，学生在校学习安心。全县的学校均设立了“悄悄话信箱”、“心理咨询室”，对留守儿童的心理健康问题，及时提供个性化教育和疏导，不断增强他们应对挫折和困难的心理承受能力。

完善一项结对帮扶制度。各学校围绕发挥老教协、工会、共青团、少先队等群团组织和班主任的作用，普遍建立了“大手拉小手”、“生生结对”的帮扶制度，为留守学生提供了及时、必要的关怀和帮助。各学校还适时组织开展了系列主题教育活动，为留守学生增进同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会人际交往等搭建了健康和谐的情感交流平台。在补助寄宿生生活费上，教育局和学校始终优先考虑家庭贫困的留守学生。

建立一项突发事件应急机制。全县学校都建立了留守学生安全工作预案，留守学生在校期间如遇突发事件，都能依法迅速采取适当的救助处理措施，并在第一时间告知留守学生的法定监护人和在外务工的家长，同时按规定及时报告上级有关主管部门，依法保障了留守儿童少年的合法权益，确保了每一位留守学生都“心有人爱、身有人护、难有人帮”。