“儿子吴寿康在学校寄宿才三个月，好像长大了几岁，被子叠得整整齐齐、衣物有序摆放 。”5月25日，花垣县长乐中心小学学生家长吴新民对学校开展的养成教育评价颇高。

　　针对学生寄宿前生活自理能力不强等情况，学校采取多项措施强化养成教育。一是长期开展良好行为习惯评比活动。半期来，共开展折被子、整衣物等活动3次，通过“比速度、比整洁、比保持”促进学生尽快养成良好习惯。二是每半月开展一次“优秀寝室”评选活动，发放流动红旗，落实表彰奖励，从培养集体荣誉感的角度培养良好习惯。三是开展“学习共进、习惯同良”互助互帮活动。通过近3个月时间，学生基本养成了良好的学习和生活习惯。