“虫虫虫虫飞，飞到嘎嘎去。嘎嘎不赶狗，咬到虫虫手……”5月8日，花垣县花垣小学四年级（1）班的教室内传出独具苗家特色的童谣声，同学们在语文教师陈燕萍的引导下，正用苗话兴致勃勃地学习童谣《虫虫飞》，应邀前来观摩教学的家长也和着孩子们的节奏，满怀激动地哼唱起这首久违的童谣。每一个学生都会说苗话、会唱苗歌，这是花垣县乡土教学取得显著成效的一个生动缩影。

　　花垣县总人口28.1万，苗族人口占全县总人口的77.3%，是一个少数民族聚居县。近两年来，该县十分注重民族传统文化在校园中的传承与发展，在该县花垣小学、国土希望小学、留守儿童自强班等20个教学点大力推行乡土教学。该县专门成立课题组，认真钻研、充分挖掘民间资源，编写了中、低年级的校本教材，构建起现代信息技术、非物质文化遗产和学科知识的“三整合教学模式”。同时以“保护、传承、发展”为主题的系列活动也在校园内相继开展。该县不仅邀请民保专家和民间艺人走进学校，同时还规定每周每学校开设一课时的乡土教材课程、两课时的民族文化传承活动课。充分调动学生了解和继承民族传统文化的兴趣。目前，通过大力推广乡土教学，该县60%以上的小学生能跳优美欢快的接龙舞，能唱动听传情的苗歌，能打气势刚烈的苗族武术。