以人为本艳桃李   以德育人馨荷园
——记沅陵县政协委员、荷花池小学校长叶艳
叶艳，1968年8月出生，大学本科文化，小学高级教师，县十一届政协委员，沅陵县党风廉政建设先进个人，撰写的十多篇教育论文获国家、省、市、县奖励，多次获得市、县优秀教师荣誉。
荷花池小学全体师生有目共睹而且不会忘记，正是叶校长在荷小的这几年，学校面貌日新月异，学校先后被评为全国“十五”规划课题“发展与创新研究”优秀实验校、湖南省红领巾示范学校、湖南省文明单位、怀化市“绿色学校”、沅陵县依法治校先进单位、沅陵县示范性学校，连续三年被评为沅陵县目标管理先进单位。荷花池小学全体教师一致认为，叶校长是一位清正廉洁、一身正气、身先士卒、真情融教的好校长。
德高方为人师   情挚始能服人
荷花池小学是一所有着近百年历史文化积淀、名师名人辈出的学校，而叶艳同志正是在这方沃土上成长的一位极富思想和睿智、追求高品位、充满青春活力，极具人格魅力的校长。在传承百年文化的基础上，叶校长有着独特的办学思考，她提出“以人为本、以德立校、以情治校”的创新思路，因此，她倡导以德育人、用情感化的管理推动学校发展，用情感来丰富学生的道德素质，培养其完美的人格，促进学生的全面发展。以德立校，以情治校，成为了她鲜明的办学特色。
多年来的教学实践，叶校长得出这样的认识：教书育人要以德为先。在这个学校，她工作了多年，对于每一个教师的人品、个性和能力，她了如指掌，对于学校教师的管理，她有着独到的见解，“德、能、勤、绩”，德为首位，她制定学校《师德管理规定》，约束教师师德行为，并经常与教师坐谈，了解教师的师德师风情况，帮助教师提高师德素质，更好地服务于学生；她认为，“管”富于刚性，侧重于制度约束，“理”富于韧性，侧重于以人为本，因此，管理中，她刚柔并济，达到了管理的“制度化、规范化、人性化”的和谐统一。
叶校长是一个亲和力极强的校长，她是骨子里，透着浓浓的人文关爱。爱学校，她像是爱自己的家。由于学校的建设和维修，她已连续五个暑假没有回常德老家看望父母，几年来，从未认真休过寒暑假，就更别说休双休日了。儿子在读高中，作为母亲，她都只送过一次饭到学校，而这次还是在儿子一再的请求下；爱老师，她像是爱自己的兄弟姐妹，把理解、尊重、团结、依靠视为准则。学校教师的婚、丧、嫁、娶，她都事必躬亲，送去祝福，送去安慰，送去浓浓的亲情，学校退休教师，每逢年节，她都必登门慰问，退休教师经常说“叶校长比我们亲女儿还要亲”；爱学生，她胜过爱自己的亲生儿子。她时时、事事、处处关心每一个学生，特困生，她常掏出经费赞助他们上学。多少次，她对孩子深深的爱使孩子的心灵充满了阳光与欢笑，多少次重新获得自信的学生发出内心的呼喊“长大了，我也要当老师”，多少次对孩子失望的父母感激地挽着她的手说“谢谢叶校长！谢谢叶校长！”
不求一枝春独秀 但得春光满园时
作为一校之长，她也深深知道，一个人的努力是有限的，只有全校师生能力素质提高了，教育教学质量的提高才能成为有本之木，有源之水。
叶校长的人才方略是“用好人，培养人，发展人”。在管理过程中，她充分开发教师的创造潜能，她紧紧依靠全体教师，加强校本教研和业务、理论的学习，努力创设教师专业发展平台，她让教师根据自己的专业所长合理地选择岗位，释放教师最大的能量，做到人尽其才。教学工作是学校的中心工作，为了让青年教师迅速提高教育教学能力，她挤出时间深入课堂，听课、评课，每年听课评课达百余节。她将青年教师和老年教师结为师徒，共同合作、共同研讨、共同提高，在浓厚的教研氛围中，教师们迅速成长。近几年，有多名教师被评为省、市、县教学能手，有二十多人次教师在国家、省、市、县公开课教学中获奖，近百篇教研教学论文在各类刊物中发表或获奖。现在，学校科研蔚然成风，教学质量逐年提升。
她依托党、团、队齐心协力，抓好学生的养成教育。她将一批优秀青年教师担任少先大队、中队辅导员，并亲自对他们进行专业管理培训，培养他们创造精神，在学校，全面推行“行政护导”、“教师护导”、“学生护导”的三级护导制，让学生得到全面的教育和呵护，开拓了家庭、学校、社会三大阵地，沟通了课堂教学、少先队活动、社会实践三条渠道，实现了课堂教学优质化、班级活动系列化、德育网络立体化。“每期一家长开放周”、“每月一家校联系本”、“每日一家短信”，已成为荷小家、校之间联系的白鸽！她把校园文化建设、班级文化建议作为人文建设的重要内容，创新系列教育活动，如读书活动，观看爱国主义电影活动，朗诵活动，环保活动，手拉手活动等，约五十余类学生感兴趣的活动，通过这样活动，学生的素养得到提升，学生的能力得到发展，学生的个性得到张扬，学生的特长得到激活，充分实践了素质教育的要求。几年来，近800名学生在各级各类比赛中获奖，2006年11月参加省第一届艺术节，舞蹈《苞谷熟了》获一等奖。从荷小走出的杨帆在2007年曾获世界举重冠军。
岁月如歌 写不尽一腔丹心豪情
“藕断皆有节，绿叶捧红花，心诚结莲子，爱真连万家，百年育荷情不染，荷花池里唱荷花。”叶校长是不太喜欢唱歌的，然而每当校园播放校歌《荷花池里唱荷花》时，她就会情不自禁地高歌起来，是的，这首校歌正是叶校长育荷馨园的真实写照。
无数个早晨，她总是顶着风霜雪雨，迎着朝霞曙光最早一个走进尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作；无数个傍晚，她总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。学校成了她心中的绿洲和梦中的圣地。为了改善学校的育人环境，她严于律己，从不乱花一分钱，而是把有限的资金用在刀刃上，每年学校的招待费，寥寥无几，有人请客，她很少应酬，师生送礼，她婉言谢绝。但她却起早贪黑，千方百计筹措资金200多万元，建成了4000多平米的教学楼，1000多平米的综合楼，400平米的学生水冲式厕所，并改建了两个电脑室，两个多媒体教室，安装了校园广播系统，开通了校园网络系统等，校园种上青葱的树木、绿草和五彩的鲜花，百年老校面貌焕然一新。现在走进荷花池小学，就像走进了一个书香浓郁、品位高雅的文化乐园。那具有强烈视觉冲击的宣传画、恬静的校园读书角、诗情画意的文化廊、含义深遂的校歌校训给人一种理性的启迪。
她是一个善于思考而且闲不住的人，她工作从不计时间，天天到校，她整天工作既紧张又有条理，就是生病，也只是吃点药片，挺挺就算，老师们劝她要注意休息，她总是笑着说：“没有累死的。”她的儿子常说她：“你关心学校的比关心我还多。”是的，儿子的学习她很少过问，作为一位女性她亏欠儿子的太多太多。但是看到学校的发展，教师的进步，学生的成长。她却无怨无悔，心中充满着一腔丹心豪情。正如她每次在职工大会上所言：让我们舍小家为大家，一起在荷花池里唱荷花吧！今天，她真的是做到了！
学校发展进步的背后浸透着全体教师的智慧和汗水，凝聚着叶校长的满腔热情与心血，是她率领教师改革创新，打造了学校特色品牌，塑造了荷花池小学崭新的形象。是她用她那崇高的精神力量和人格魅力奏起了“荷花池里唱荷花”。岁月如歌，面对荷花池小学的明天，她将永不满足，永不停步，将始终带着微笑走向学校，走向师生，走向美好的未来……