“这是什么?”冯老师拿着铅笔问。“这是铅……笔。”“这是什么?”“这是橡皮……擦。”当简单的认知话语从特殊学生谢海华口中结结巴巴地说出来时，在场的老师和邻居们都不由自主的为他鼓掌，他的父亲也流下了激动的热泪。这是东安县特殊教育学校教师第5次到谢海华家送教上门时发生的可喜一幕。

今年12岁的谢海华，家住东安县新圩江镇金浪村，1岁时突发高烧，因未能及时就医，患上了脑膜炎，一直以来很少有与外界接触的机会，学会的只言片语也是含糊不清，生活只是半自理状态，认知能力极其低下。

东安县特殊教育学校针对该生的实际情况，制定了详细的送教方案，安排专门的老师，每月进行2次上门辅导。据该校送教老师介绍，谢海华不爱说话，首先从他喜欢的活动入手，先慢慢的接近他，陪他一起说一说、唱一唱、画一画、跳一跳，谢海华从开始的躲避，到简单的模仿，再到积极的参与。现在，海华同学会说简单的词语。每次大老远的看见老师上门辅导，他就会高兴激动地又笑又跳，欢快地跑下山来迎接。老实巴交的海华父亲笑着对老师说：“海伢子，就喜欢你们，听你们的话。”

特殊教育学校负责人告诉海华父亲，下一步，将进行语言、生活认知、生活自理等方面的训练，只要海华基本能够自理生活和基本交流，马上安排他接到特殊教育学校学习，给他一个更好的环境。同时，老师们告诉海华父亲一些日常训练孩子的方法，提高海华的学习效率。

据悉，像谢海华这样的送教对象在东安不只一个，近年来，东安县紧扣“不让一名孩子因贫失学” 和“有书读，读好书”的工作目标，大力开展教育扶贫工作，同时，对该县“三类残疾儿童”进行了全面的摸底排查，采取“一人一案”工作制度，通过随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等方式确保每位学生都能接受优质的教学资源。目前，东安县已有87个特殊儿童有了“私人教师”，接受送教上门服务，把特别的爱送给这些特别的孩子，让每个孩子都享有公平而有质量的教育。