大凡艺术，似乎没有比书法更简约的了，三尺宣纸上，笔锋流转间，笔意或劲或缓，笔墨或浓或淡，喜怒哀乐具皆呈现。尹小文就在这涌动的线条世界里，书写着自己的情感，自己的梦，一写就是十年。

人的一生中往往会有着多重身份，“父母”、“子女”、“同事”……每一种身份就代表着一份责任。此时的尹小文就扮演着三个角色，“老师”，承担教书育人无私奉献，“妻子”，负责照顾家庭含辛耕耘，“妈妈”则是梦着孩子的梦，爱着孩子的爱，忧伤着孩子的忧伤……

午夜梦回，待丈夫和女儿都已熟睡。此时，尹小文会拿出笔墨纸砚，万物寂静下，开始书法的练习，这是她这些年养成的习惯，“唯静方能生慧”，这是她悟出的人生哲理。

所有的不期而遇皆是命中注定

1998年9月，此时尹小文刚步入大学校园，正当芳华的她，同所有女孩一样，心里也怀揣着“白马王子”的童话梦，偶遇书法协会招新，协会会长那潇洒自如的风采，力透纸背的笔势深深的吸引注了尹小文。就此，她与书法结下了不解之缘。

大学期间，尹小文坚持每周练字，写那些简单的亦或是复杂的文字。在室友喧闹时，在夜深人静时，在温馨惬意时，在郁闷失落时，她都会提笔挥墨，书法，成了她抒发情绪的最好方式。

三年时光转瞬即逝，2001年的春天，尹小文毕业了，她回到了家乡—靖州甘棠镇一中，成了一名中学教师。

作为32位学生的班主任，为了完善孩子们的成长，尹小文一人身兼数职，在课堂之外，还要照顾孩子们生活，“这些孩子都还是小树苗，在没有长成大树前，必须要有人来遮风挡雨。”尹小文坚定的说，年轻人就是有一股子冲劲。

“叮铃……”一天的第二节课下课了。

“今天的领操小队长是吴梦，大家跟着他一起好好做。”尹小文领着全体同学，来到操场排队站好。望着这群沐浴在阳光下舞动着身体，尽显朝气的孩子，尽管教学任务挺重挺辛苦，但尹小文笑得很灿烂。

夏至夜色下的乡村田野，虫鸣、蛙叫和远处的狗吠声，往往此次彼伏，在这深邃的黑夜里，仿佛誓要比个高低。这时尹小文刚做完第二天的教学备课，忙完了一天的工作，用练字来舒缓一天的疲惫倒成了她的乐趣，四周的喧闹似乎化作了催化剂，变成了她的动力。

尽管条件艰苦，但尹小文对于书法的练习从未落下……

二十载兜兜转转终悟心之所往

时光荏苒，事物前进的速度比你我想象的都要快。

转眼间，尹小文的身份有了巨大改变，她结了婚，并身为人母，教师工作也从乡村转到了城镇，照顾家庭的重担和更加紧张的教学任务，使她倍感压力。

可无论在累，尹小文回到家都会坚持练字，“一铺开纸、拿起笔，也就不累了，不知不觉就到了后半夜。”尹小文笑说，“有时候练的投入了，就把厨房做的饭给忘了，经常是‘稀饭变干锅，锅底子稀巴烂’。”

练习书法久了，尹小文的事迹也在邻里间传开，那时传来的一些“家庭妇女练习书法，不务正业”的言论，也曾让她困惑不已。

“我其实挺幸运的，在我最困惑的时候，是家庭给予我最大的支持。”尹小文说，那段时间她一度想放弃书法，是家人对她的鼓励使她坚持下来。

女子练书法，贵在坚持和无所畏惧。

2012年的一天，机缘巧合下尹小文结识了靖州县书法协会会长杨广，杨老师看中了她这块“璞玉”，让她加入了靖州书法家协会，给尹小文提供了更广阔的平台。

“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱着试一试的态度，同时也是希望自己的努力能得到认可，尹小文拿着她的作品参加了全国硬笔书法的比赛，竟一举入选全国硬笔书法家“十杰百强”，同年，又荣获了“中国硬坛楷书名家提名”……

2015年，此时全国迎来了第二轮课改，新的教学模式下意味新的教学方法，为了让孩子们尽快享受到更优质的教学资源，尹小文与几位同事反复商讨，制定教案，几人轮流进行课堂试讲，一门心思想着如何提高教学质量。

教师，是尹小文热爱的职业，书法，更是她心中不可磨灭的情怀。

38岁的尹小文做了一个决定，她向学校领导申请，希望在学校开设书法兴趣班，喜欢书法的学生都可以了来学，她要无偿的给孩子们上课，把传统文化和精神进行传播，种下种子。

书法兴趣班开课了，来的学生恰巧也是32名，时间仿佛对她做出了回应。尹小文凝望着这些孩子，似乎看见了以往学生的影子，64名孩子的眼中都充满着对兴趣、对知识的渴望，“少年强，则国强。”尹小文心中默念，她转过身，在黑板上写下来一个字。

“来，同学们，今天我们先来写一个字人，人字要平，要稳，做人也是一样……”

后记

世上的每一只蝴蝶都在扇动翅膀，却不知哪只能掀起风暴，一座岛屿上滴落的水珠，却能让大海为之沸腾，尹小文就像这蝴蝶、这水珠，于书法上默默坚持，教学上甘于奉献。

一张方桌，一方砚台，一副笔墨，书法可谓贯穿了尹小文的前半生，前十年用经历积淀情感，后十年用情感感悟精神。

尹小文曾说道，“其实写字也好，教书也好，重要的是要懂得领悟，懂得思考，懂得超越，懂得静心去享受。写好每个字，善待每个学生就是我追求的快乐。”

生活亦然……