为了让学生更好地继承古代传统文化，规范自己的行为，形成健全的人格和良好的文学修养，3年来，停弦中学多方筹措资金、多举措地营造国学氛围，让学生从传统精髓和现代教育的真义中学会做人，促使传统回归生活，推动国学引领初心。　　

塑造文化墙。2015年下半年，学校集资8万元在头门右侧的墙群上贴上大理石，以“崇学向善、典范古今”为主题，将“仁、义、礼、智、信、孝、廉、学、问”与雷锋、任长霞等“时代楷模”的图像、事迹雕刻在石头上，并组织师生参观学习，在师生中逐步树立起“诚意、正心、修身、齐家”的观念，懂得“爱家、爱国”，从传统文化中溯源社会主义核心价值观。　　

建设休闲园。2016年7月，学校投资90万元对中学内草坪进行美化改造，种上各类花草树木，栽下“明德”“笃学”“勤”“博”“乐”“静”等石头，矮墙上还刻有四书五经、唐诗宋词，使得原本污水横流、杂草丛生的烂泥塘变成了师生阅读、玩乐、散步的休闲场所。　　

镌刻《劝学》篇。在文化石上雕刻我国优秀的文化遗产荀子《劝学篇》，它包含了丰厚的文化内涵、思想内涵，以及高尚的人格和源远流长的民族精神，师生们通过诵读可以领悟到儒家的思想、智慧与情感。　　

悬挂励志牌。为进一步提高对中华优秀传统文化的认同感和文化自信，学校还在食堂、寝室以及教学楼的走廊上方，或诗或画，篆刻悬挂国学名句或开辟古诗词专栏，为师生欣赏诗词文赋、接触励志故事、积累妙词佳句提供了便利条件。　　

停弦中学还将继续加大国学软硬环境的投入，把经典诵读纳入课程计划，自编教材，从优秀的古代文学作品中选取《弟子规》《三字经》《千字文》作为日常学习内容，在师生中广泛宣传道德伦理观和为人处世之道，督促师生们“知行合一”，真正使中华优秀传统文化走进和融入师生们的学习与生活。

“园”有芷兮

“墙”有所指

德润人心

荀子劝学