为切实做好留守儿童的各项工作，七里山中学做好八大“留心”工程，给留守儿童营造一个温馨的家。

工程一：建立留守儿童档案

学校组织开展了“留守儿童”的普查活动，摸清留守儿童的基本情况，形成“一生一档”，其中包括学生信息、帮扶计划、帮扶记录、家访手记、监护人及委托监护人责任书、辅导记录等内容，形成了长效管理机制。通过档案的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

工程二：建立留守儿童结对帮扶制度

在留守儿童中确立帮扶对象并配备帮扶教师。帮扶教师要经常与留守学生互相交流、沟通，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师定期走访，与临时监护人交流，及时向领导组反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。

工程三：开通留守儿童亲情热线

学校开通了“亲情电话”，让孩子们能够轻松第实现与父母的沟通，鼓励孩子们每月与父母通话一次，架起了农村留守儿童与父母情感沟通的桥梁，电话费由学校买单，充分体现了学校的人文关怀。学校公开教师电话，让外出务工家长随时与老师取得联系，家长可以通过教师电话了解留守孩子的学习和生活状况。

工程四：打造留守儿童悦读天地

学校在现有的条件下，因陋就简，安排一个可以容纳30名左右学生同时阅读的阅览室，让留守学生拥有一个安静明亮的读书场所。学校计划投入资金购买一批图书，在学校原有图书室的基础上建成一个留守儿童图书室，力争藏书达一万册以上，让图书室成为留守儿童的精神乐园。

工程五：设立留守儿童心理健康咨询室

学校成立了心理咨询室，姚彩红老师担任心理辅导员，主要负责解决学生心里的困惑，让留守儿童回归亲情关爱的怀抱。

工程六：建设留守儿童放映室

为缓解留守学生的学习压力，愉悦身心，对他们进行爱国主义和励志教育，学校建成一个可以容纳120人的放映室，利用课余和晚自习的时间，集中组织留守学生观看影片，以达到教育和营造轻松环境的目的。

工程七：开辟留守儿童劳动实践场所

学校开辟了近40亩的留守儿童劳动实践场所，加强对学生的动手能力培养，也让孩子们在劳动的过程中懂得了父母的艰辛，理解了父母外出工作的苦衷，增进亲情。

工程八：建设留守儿童运动区

学校借提质改造东风，将留守儿童运动场地建设纳入建设预算之内，计划建成一个400平方米的风雨运动场地，包括篮球场、羽毛球场、乒乓球场等。场地投入使用后，必将大大改善学生的运动质量，丰富学生的课余生活。
宁乡是一个农村教育大县，同时也是一个劳务输出大县，关爱留守儿童，是我县教育和社会共同关注的话题。只要我们多付出一份爱心，关注留守儿童的学习和生活，为留守儿童营造美好的家园，留守儿童的生活就会多一份精彩，多一份感动，多一缕阳光，多一份灿烂。