托起明天的太阳——石牛乡利用远程平台为留守儿童服务

据不完全统计，石牛乡劳务经济创收1.3亿元，占农民收入的 68 %，农民人均劳务纯收入1800元，但在农村富余劳动力大量转移的同时，也出现了一系列的实际问题，留守儿童的成长问题已成为广大外出务工人士的最大后顾之忧，如何破解这一难题，石牛乡远教站以新农村进行试点，利用远教平台为留守儿童服务，为山区孩子撑起了一片蓝天。

一、利用远教平台为留守儿童服务是解决外出农民工后顾之忧的有效途径。

1、远教平台是维系亲情的重要纽带。子女留给老人照看，老人只能保证孩子的温饱，孩子由于缺乏父母的早期教育和父爱母爱的滋润，上学以后又缺乏父母的管教，很容易造成在心里上、性格上的缺陷，甚至有个别留守儿童在其父母返乡时不肯叫一声“爸爸”“妈妈”。据调查，新农村50名留守儿童中，有90%的孩子都特别想念爸爸妈妈，渴望经常与爸爸妈妈见面。通过安排留守儿童定期与父母进行视频聊天，父母与孩子之间“面对面”的交流，“面对面”的教育，声情并茂的交流容易拉近父母与孩子之间的距离，另一方面，外出农民工已对留守老人的关心和体贴也定期通过视频来传递。有利于减轻他们对留守老人健康状况的担忧，有利于外出农民工对家乡家庭的了解，增进了家庭成员间的感情。

2、远教平台有效解决了父母对孩子的教育和管理。由于父母不在身边，老人照管往往是鞭长莫及，不少留守儿童由于缺乏教育和管理，往往对自己要求不严，厌学情绪高，在对留守儿童所在学校调查中我们发现，在学校里捣乱，不听管教，有坏习惯的90%是留守儿童，针对这一情况，村上定期组织村支两委干部到学校校访，把教师对留守儿童的学习情况及时汇报给在外的家长，并安排视频聊天，通过家长对孩子面对面的教育和引导来加强留守儿童的监管，效果十分明显。

3、远教平台是留守儿童获取知识，提高素质的重要载体。留守儿童的学习辅导是家长最关心的。老人照看孩子，只是照看孩子的起居饮食，无法给他们辅导功课，孩子的全面素质很难得到培养。为了解除外出务工人员这一后顾之忧，新农村以远教平台为阵地，帮孩子在电脑中寻找课件，让电脑里的“专家”给孩子授知识讲座，通过这些活动，既能给孩子授业解惑，又能够使孩子接受多方面的教育。

二、 主要做法：

1、开展调研，制定方案。为使试点工作达到预期效果，由乡远教站牵头组成调研组，深入农户，走访农户120户，召开多种座谈会6次，收到多种意见建议12条，同时，根据调研情况制订《新农村留守儿童教育试点方案》，对开展利用远教平台服务留守儿童的目的和意义，硬件设施工作步骤作了明确的规定，具有较强的可操作性。

2、精心组织，安排周密。充分调动外出农民工的积极性，是搞好试点的基础，我们通过函告、电话、信传等方式积极同外出农民工联系，发动他们积极参加，并发函至务工农民所在单位,请求单位为务工农民提供上网方便。多次召开村支两委会，留守儿童监护人会，教师会，周密安排留守儿童与其父母视频的日期和周期，视频的内容，授课的内容。近一年来，我们共安排120人次进行了视频对话。

3、采纳意见，改进工作。 任何一项工作都是一个循序渐进的过程，我们在进行这项工作试点是过程也是一个逐步完善的过程，为了这一工作能够出成绩，有效果，我们采取网上问卷调查，征求外出务工人员意见，召开座谈会等形式，本着广纳意见，虚心学习的态度，认真听取各方面和意见，并进行专题研究，凡是对我们工作有促进的意见建议我们都采纳，如成立网上家长学校，健康咨询服务等新举措就是一位外出务工人员提出的“金点子”。 一分耕耘，一分收获。将近一年的试点，在外出农民工中引起了强烈的反响，纷纷打来电话向乡村干部致谢，都说“远教平台是远教站给我们的珍贵礼物，真正为我们排忧解难。”