春风化雨育花蕾
发布时间：2008-12-25 19:25:43
刘氮 ，女，汉族，大学本科文化，2006年开始担任隆回一中“孙玉兰春蕾班”班主任工作。刘老师对教育管理事业有着天生注定的热情，往往把这种热情沉寂在思索里；她对教育事业又有着“火”一般的“激情”，往往把这种“激情”燃烧在实干中。刘老师在21年漫长的教育生涯中，就凭着这种“热情”和“激情”，洒下了许多的心血与汗水，留下了难忘的足迹，在隆回教育这块桃李芬芳的百花园中诠释着自己人生的含义。20多年过去了，她在攀登路上，取得了一项又一项灿烂的成果，各级教育管理部门授予他一项又一项光环： “全国基础教育科研先进个人”、“省心理教育先进个人”、“市教书育人标兵”、““县师德标兵”、“县优秀班主任” ...... 这一张张大红的奖状，一本本烫金的荣誉证书，一枚枚耀眼的奖章，既记载着隆回一中教师刘氮的荣誉，更凝聚着她不断进取的艰辛。 “如果把我从事的教育事业比作一棵郁葱葱的大树，那么我愿是一片绿叶，一抹绿色，一簇绿荫”。这是刘氮的班主任工作手记。她是这样说的，也是这样做的。 贫穷激起凌云志 隆回一中“孙玉兰春蕾班”的四十名学生，都是来自国家级贫困县的特殊贫困家庭。“穷莫过于无知，贱莫过于无志”。为了帮助同学们放下贫穷包袱，战胜自卑心理，刘老师开展了一系列丰富多彩的班级活动，举行“我最崇拜的伟人”演讲比赛，组织同学们观看电视剧《恰同学少年》，每周印发一份励志材料，引用名言警句和生动典型的英雄事迹教育学生，培养他们坚韧不拔的品质和意志，鼓励他们做到自尊自爱，自信自强，积极乐观，奋发向上。 “教师最重要的任务就是塑造人的灵魂，引导学生在知识的海洋中远航，又要浇灌他们心中的文明之花”。刘老师善于塑造学生的灵魂，善于从根本上解决问题，在一年的时间里，她翻山越岭，逐一家访，与家长取得联系，建立了家校立体教育网络，又为每一个学生建立了成长档案。她教育学生做到了春风化雨，循循善诱，一把钥匙开一把锁。真诚的付出获得了真心的回报，同学们的心扉一个个被叩开，大家都愿意与刘老师交朋友，把心里话说给老师听，师生之间架起了情感的桥梁。春蕾班的学生胡倩在写给刘老师的信中说道：“老师，我本是个胸无大志的人，但你唤醒了我的良知和灵魂！您的震撼人心的话语让我重拾信心，充满希望。我要骄傲地对别人说，您又救活了一个灵魂！”是的，如今春蕾班的学生充满自信，富有朝气。他们喊出了一个共同的口号：“人穷志不穷，奋斗靠年轻！” 爱心浇开幸福花 “贫穷是挡在孩子们前进道路上的大山，爱心是擎起孩子们未来希望的摩天柱。”刘老师的教育日记上如是写道。对待学生，她给予慈母般的温暖、关心与爱护。学生张丹的生活费没有了，她硬是塞给她200元；王思同学病倒了，她悄悄地为其付清了300余元医药费；班上如有同学生病，她就会热情的盛上一碗营养稀钣；牛乐友同学（所教的另一班）的母亲患白血病，全家负债累累，刘老师看在眼里，急在心里，第一个带头捐款1000元，在她的带领下，其他老师和家庭条件较好的同学也你50，我100的奉献爱心。接着，刘老师又组织班上的同学走上街道为其募捐，社会上许多的好心人深受感动，纷纷伸出援助之手，一周内就捐款两万余元，……两年来，刘老师为贫困学生捐献的文具、衣服、钱粮等数以千计，她以自己的实际行动竖起了一座奉献的丰碑。许多学生亲切地叫她为“妈妈”。刘老师就是这样一个人，一心为班级着想，一切为学生着想，“捧着一颗心来，不带一根草走”，正是她人格的真实写照。在刘老师的感召下，春蕾班的同学们学会了怀感恩之心，懂得了孝敬父母，回报社会。他们定期分组去敬老院献爱心，帮助老人洗衣服，打扫卫生；到聋哑学校，与智障小朋友联欢，多次受到了团县委的表彰。 赏识铺就成才路 给点阳光就灿烂，给点梦想就发芽。为科学引导和培养好每一位学生，刘老师着眼于学生的全面发展、个性发展与和谐发展，用一种人文关怀去点亮学生的心灵，唤醒了学生的潜能,激发了学生的自信。春蕾班的有些学生学习基础较差，有些同学还有心理阴影，刘老师并不灰心，她赏识每一个学生，为每一个学生的闪光点翘起大拇指，以百倍的热情肯定学生的每一点进步。她善于营造良好的学习氛围，激发同学们的学习欲望和成才欲望，在教学上勤于钻研，勇于改革，化繁为简，化苦为乐，在教学中摸索和总结出了许多行之有效的教学方法，如“优化思维实验”、“思维变式练习”荣获省、市一等奖，“三维一体”的教学模式与“百分之一法则”让学生的学习变得轻松，变得快乐，变得主动，变得高效。实施“三色”教育（即红色激励教育、绿色成长教育、黑色警示教育），成为湖南省“十一五”规划重点德育课题。刘老师所倡导的赏识教育和快乐学习法营造了良好的教学氛围，优化了学生的学习品质，使学生的成才之路变得美丽而宽广。 花蕾绽放满园春 两年来，刘老师共撰写了教学心得二十万字，共有十二篇论文在省级报刊上发表或获奖。其中《情境、创新、能力――2007年高考展望》获省一等奖，并发表在《湖南日报》上；德育论文《乐观、宽容、勤奋、和谐》获中央教科院国家级一等奖。刘老师所任春蕾班的各科综合成绩一举跃为全年级第一名，所教数学的优秀率、提高率、人平分均名列全校第一名；魏鹭妮、阳烨、阳娟等同学参加学校作文、数学、英语比赛分别获一、二等奖；阳烨、廖红梅、王思等同学成绩后来居上，跃居全校前十名；春蕾班各项工作开展得有声有色，被评为优秀班集体和优秀团支部，并荣获励志奖；刘老师也因工作成绩特别突出，被评为十佳班主任的第一名，年终考核定为优秀，并获县嘉奖。春蕾班卓著的成绩，不仅赢得了家长们的一致赞赏，也产生了良好的社会影响。一提起春蕾班，这些贫困学生对刘老师就有说不尽的感激。阳烨同学在日记里写道：“您发现了我们身上连自己都没有想到的优点，您的赞美使我找到了曾经失落已久的自信，您那阳光般的教育让我感到幸福，也让我看到了未来的希望。”是啊，满园春色关不住，花蕾绽放满园春，如今的春蕾学子已经在隆回一中这片沃土上茁壮成长，他们目标坚定，意志坚强，精神振作，斗志昂扬，可以预见，有朝一日，他们一定会成为祖国的栋梁。